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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.如图为小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验,其中图甲和图乙所用的是粗糙程度相同且较光滑的木板,图丙所用的是较粗糙的木板,小明做出了如下猜想:

猜想A:滑动摩擦力大小与压力有关;
猜想B:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关;
猜想C:滑动摩擦力大小与接触面积有关.
为了验证以上猜想,小明设计了如下的实验过程:
(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,目的是使拉力等于摩擦力;
(2)为了验证猜想A,比较图甲和图乙可得出:接触面的粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)比较图甲和图丙,可得出:压力一定,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)将图甲中的木块侧放进行实验,测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同,可验证猜想C是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(5)请提出一个滑动摩擦力大小还与哪些因素有关的猜想,你的猜想是:滑动摩擦力跟物体的重力有关(滑动摩擦力与物体的运动有关).

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科目: 来源: 题型:填空题

11.如图所示,用轻质细绳将棱长均为10cm,物重分别为5N、20N的A、B两个正方体,通过定滑轮分别连接在一轻质弹簧测力计的两端,B放置在水平地面上.当该装置静止不动时(不计摩擦)弹簧测力计的示数是5N,B对地面的压强为1500Pa.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

10.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验过程中,有以下几种猜想:
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;
猜想C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两个物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案:
【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图甲);
【步骤2】再在长方体木块上放上砝码(如图乙),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;
【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙),比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小.

数据记录:
实验情况木块在木板表面木块上放砝码木块在毛巾表面
测力计示数(N)2.03.0
请回答以下问题:
(1)上面的数据记录表中空缺的一项是3.7N,在以上的实验步骤中每次都要“用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动”是为了使弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小.
(2)“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想(A、B、C)中哪一个的正确?而且可以根据所记录的数据得出结论:B;当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上增加一个
【步骤4】:
(4)在“步骤2”中,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小为D(请填写序号).
A.3.0N         B.2.0N         C.1.0N         D.0
(5)考虑到影响摩擦力的因素较多,在上述探究过程中总要控制某些因素不变,进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系,这种研究问题的方法叫做控制变量法.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

9.在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中:
(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡.
(2)用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的质量是32g.再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为1.07×103kg/m3
(3)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1,倒入盐水后测出其总质量m2.再将盐水倒入量筒的过程中,发现由于盐水较多,无法全部倒完,他及时停止了操作.同组同学讨论后认为仍可继续完成实验,于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V,又加了一个步骤,顺利得出了盐水的密度.你认为增加的步骤是:测出剩余盐水和烧杯的总质量m3,请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.

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科目: 来源: 题型:选择题

8.已知酒精的密度为0.8×103kg/m3,下列说法能够成立的是(  )
A.能装1kg水的瓶子一定能装下1kg的酒精
B.能装下0.8kg酒精的瓶子一定能装下1kg水
C.同体积的水和酒精质量之比是4:5
D.同质量的水和酒精体积之比是5:4

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,做了以下猜想:
(1)可能与接触面的粗糙程度有关;
(2)可能与接触面间的压力大小有关;
(3)可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,她设计了以下实验方案:
步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出测力计的读数(如图甲);
步骤2:把砝码放在木块上(如图乙),匀速拉动木块和砝码,读出测力计的读数;
步骤3:把木块平放在棉布上,匀速拉动木块(如图丙),读出测力计的读数.

接触面材
料性质
压力
(N)
摩擦力
(N)
1木块与木板84.0
2木块与木板125.4
3木块与棉布85.0
(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力的大小,间接测得摩擦力大小的关键是要保证拉力沿水平方向,并且使木块做匀速直线 运动.
(2)比较1、2两次实验可以得到的结论是:接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)比较1、3两次实验可以得到的结论是:压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

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科目: 来源: 题型:选择题

6.小宇爸爸从工地上拿回一边长为10cm的正方体木块A和底面积为50cm2的建筑材料柱B.小宇利用A和B做了如下实验:将木块A放入水中,有3/5的体积没入水中,如图甲所示;将柱体B放在木块中央静止后用刻度尺测出此时木块露出水面的高度h1为1cm,如图乙所示,再用轻质细线将金属块捆绑在木块中央,放入水中静止后测出此时木块露出水面高度h2为3cm,如图丙所示.

则以下说法正确的是(  )
A.甲图中木块底部所受的压力为4N
B.乙图中木块上表面所受压强为500Pa
C.丙图中容器底所受水的压力比甲图大2N
D.柱体B的密度为1.5×103kg/m3

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科目: 来源: 题型:实验探究题

5.课外实践活动中小明用一块已切成长方体的肥皂(如图甲,前后面保留了凹下去的字)做了以下实验:

(1)测肥皂的密度
①小明需要的测量工具是天平、刻度尺.
②小明测出相关物理量,他计算密度的表达式应为ρ=$\frac{m}{abc}$(用直接测量的物理量表达).
③用上面方法测出的密度偏小(偏大/偏小).
(2)探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系小明提出了以下的设计方案:
①在肥皂的侧面安装一个拉钩,如图乙,将没有字的一面放在水平桌面上,用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动,读出其读数为F1
②用小刀将有字的部分削平后放在同一水平桌面上(接触面的粗糙程度与①相同),如图丙,用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动,读出其读数为F2
③比较得出结论:若F1和F2不等,则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关;若F1和F2相等,则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
小红认为这个设计方案不妥,你能说出其原因吗?没有控制压力相同.
提出你的改进方法:肥皂的侧面安装一个拉钩后,先做步骤②,再做步骤①.
小红又用如图丁所示的装置,探究摩擦力的大小还与哪些因素有关.
(3)实验时,小红记录的部分数据如上表所示.
a.分析序号1、2、3 三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩擦力的大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F.
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为1、4、5 三组数据进行分析.
序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上铺棉布61.8
5平放木板上铺毛巾63.0
(4)小红在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图戊所示,其中0~4s木块处于静止状态,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是C.
A.静止                        B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动          D.条件不足,无法判断.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.一体积为30dm3的铁球,质量为79千克,则该球是空心(选填“实心”或“空心”);空心部分的体积为20dm3;若在空心部分注满酒精,则该球的总质量是95kg.(ρ=7.9g/cm3,ρ酒精=0.8g/cm3

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科目: 来源: 题型:填空题

3.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,则2秒时,物体处于静止状态,5秒时物体受的摩擦力大小为4N.

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同步练习册答案