11．如图所示电路，电源电压恒为6V，定值电阻R₁为10Ω，滑动变阻器R₂的规格为“20Ω 0.5A”，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A．则（　　）

	A．	电压表测量的是电阻R1两端的电压
	B．	当变阻器R2的滑片P向左移动时，电压表的示数变小
	C．	为了保证电路中各元件安全工作，变阻器R2接入电路的阻值范围是2-10Ω
	D．	当变阻器R2接入电路中的阻值是8Ω时，通电1min电阻R1产生的热量是53.3J

10．如图所示的物理现象涉及的物理知识正确的是（　　）

	A．	电风扇工作时主要将电能转化为机械能
	B．	家庭电路中的电能表是测量电流做功快慢的
	C．	法拉第根据图示电磁感应的原理制成了电动机
	D．	测电笔按图示的方法使用可以辨别家庭电路中的火线与零线

9．如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（　　）

	A．	玻璃棒和验电器都带负电荷		B．	玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷
	C．	用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷		D．	金属箔张开是因为同种电荷相排斥

8．如图所示的光现象中，主要是由于光的反射形成的是（　　）

	A．	路灯下的“人影”		B．	海面上的“海市蜃楼”
	C．	菜园坝大桥的“倒影”		D．	看见溪水下的“石头”

7．对生活中物理量的认识，下列数据最接近实际的是（　　）

	A．	教室里课桌的高度约为75dm
	B．	一节新干电池的电压约为36V
	C．	九年级学生100m短跑的成绩约为8s
	D．	在我们就读的学校，水沸腾时的温度约为98℃

6．如图所示的热现象通过凝华形成的是（　　）

	A．	厨房蒸笼旁的“白汽”		B．	冬天清晨树叶上的“霜”
	C．	夏天清晨小草上的“露珠”		D．	蜡烛燃烧流出的“烛泪”

5．洗衣服时，小科发现肥皂泡在不断地破裂．小科觉得，肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关．为此小科用如图所示的装置进行探究：
【实验步骤】
①闭合阀门3，打开阀门1和2，吹出较大的肥皂泡A，闭合阀门2；
②打开阀门3，用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B，闭合阀门1；
③打开阀门2，观察并记录实验现象．
【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小．
【实验结论】相同条件下，肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气体压强越小．
【实验反思】如果上述结论同样适用于半径达到一定值后的气球，小科就能解释用嘴吹气球时，当吹到一定程度后，越吹所需要的力越小的原因．

4．把一支牙刷放在镜子的前方，镜子中牙刷像的上、下部分明显“错位”了，如图所示．从镜子的左侧面观察，发现该镜子的背面涂有反射膜，镜子的下端被磨成“V”形，使得前表面的下边成斜面状．牙刷像“错位”（　　）

	A．	仅由光在前表面发生反射引起
	B．	仅由光在后表面发生反射引起
	C．	由光在前、后两个表面发生反射共同引起
	D．	由光在空气与玻璃的界面发生折射和光在后表面发生反射共同引起

3．某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：

（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：
①将天平放在水平台上，把游码移到零刻度线处，发现指针在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；
②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为39.6g，将烧杯中的江水全部倒入量筒中，江水的体积如图乙所示，则江水的密度为1.1g/cm³．
③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m₁，并用笔在瓶身水面位置标记为A；
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m₂；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与标记A处相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m₃；
④则江水的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{m}_{1}-{m}_{2}}{ρ}_{水}$；（纯净水的密度用ρ_水表示）；
⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的B
A．控制变量法  B．等量代替法  C．类比法．

2．甲、乙两个自重不计的薄壁圆柱形容器，盛有两种不同的液体，将两个相同的小球分别放入液体中，小球静止时位置如图所示，此时液面相平．则（　　）

	A．	甲中液体密度比乙中液体密度小
	B．	小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大
	C．	取出小球后容器底部压强变化量较小的是甲
	D．	取出小球后甲容器和乙容器对桌面的压力相等