6．商水县城主要公路每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量6t，轮胎与地面总的接触面积为0.5m³，水罐容积6m³，装满水后，开始工作．（g取10N/Kg，ρ_水=1.0×10³Kg/m³），问：
（1）该车最多能装水的质量为多少？
（2）若罐内水深1.6m，则水对罐底的压强为多少？
（3）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少？

5．如图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积S_a=3S_b，高度h_b=2h_a，对地面的压强p_a=p_b，圆柱体密度分别为ρ_a和ρ_b，对地面的压力分别F_a和F_b，则下列说法正确的是（　　）

	A．	ρa=ρb   Fa=Fb		B．	ρa=$\frac{1}{2}$ρb   Fa=$\frac{1}{3}$Fb
	C．	ρa=2ρb  Fa=3Fb		D．	ρa=$\frac{1}{3}$ρb  Fa=3Fb

4．乌鸦喝水的故事大家都熟悉．假若它碰到的是一个放在水平地面上容积为800cm³的圆柱形容器（器壁厚度不计），该容器的底面积为20cm²，里面装有400cm³的水，这只口渴的乌鸦将地上的小石块逐个投入瓶子内．当瓶内石块的总质量达到1kg时，水面刚好升到瓶口，乌鸦喝到了水．（g取10N/kg）求：
（1）瓶内石块的总体积是多少？
（2）这时水对容器底的压强是多少？
（3）瓶内石块受到的浮力共为多大？
（4）这时容器对地面的压强共增加了多少？

3．小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm²高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．

（1）小明进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：

实验步骤	B	C	D	E	F
弹簧测力计示数/N	2.6	2.5	2.4	2.4	2.3

（2）在实验步骤B中铜块所受浮力F_浮=0.1N．
（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟排开液体的密度有关．
（4）小明用表格中的数据算出了某种液体的密度是1.3×10³kg/m³（结果保留一位小数），还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是200Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐增大（选填“增大”或“减小”）．
（5）小明在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐减小（选填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了420Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）

2．小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如表：

次数	1	2	3	4	5	6	7
h（cm）	0	2	4	6	8	10	12
F（N）	6.75	6.25	5.75	5.25	4.75	4.25	4.25

（1）分析表中实验数据，可以得出物体重6.75N，第4次实验时，物体受到的浮力1.5N；
（2）分析表中第1列到第5列数据，说明物体所受的浮力随物体排开液体的增加而增大；；
（3）实验时应先测物体的重力，再放入水中测浮力，改变先后顺序会使浮力的测量结果偏大．（“大”“小”）
（4）图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是B

（5）圆柱体的密度为2.7×10³kg/m³．

1．小松同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：

实验 次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

分析表中数据，回答以下问题：
（1）表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是17；
（2）第3次实验中滑轮组的机械效率是80%；
（3）小青在小松实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，乙的机械效率相同（选填“较大”“较小”或“相同”）．

20．小明用图甲所示的电路，探究导体中的电流与导体电阻的关系．小明共做了五次实验，图乙是他根据记录的五组数据，在方格纸上描点画出的电阻箱的电流Ⅰ与其阻值R′的关系图线，已知电源电压恒为6V．当电阻箱R′=10Ω时，它消耗的电功率为0.4W，此时的滑动变阻器的阻值为20Ω．这五次实验过程中，滑动变阻器消耗的最小功率与最大功率之比为1：10．

19．科学家在实验的基础上进行合理的推理，建立了牛顿第一定律，你在探究下列规律时也运用了这种研究方法的是（　　）

A．

真空不能传声

B．

光的反射定律

C．

焦耳定律

D．

平面镜成像特点

18．如图1所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．

（1）本实验的原理是：P=UI；
（2）请用笔画线代替导线，把右图中的电路元件连接成实验电路．（要求：连线不得交叉）
（3）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A．可能灯丝断了             B．可能是变阻器开路
C．可能是小灯泡短路         D．可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想，并将电流表、电压表相应示数填入表．

猜  想	电流表示数/A	电压表示数/V
如果A成立
如果B成立

（4）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压为3.8V，再测出电路中的电流，即可计算出额定功率；若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2 倍，则实际功率为额定功率的1.44倍．（假设电阻值不变）
（5）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲现象操作存在的问题：电流表“+”“-”接线柱接反了；
乙现象操作存在的问题：电流表量程选大了．

17．【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系
【提出问题】
气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？
【设计实验和进行实验】
（1）如图1所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；
（2）你观察到的现象是两张自然下垂的纸会向中间靠拢
【分析和论证】
你通过本实验可以得出的初步结论是：气体的压强与气体的流速有关系，气体流速越大，气体压强越小
【评估与交流】
（1）请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例：火车站站台上设立的“安全线”、飞机升空．
（2）图2是喷雾器的原理示意图，请你分析：当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强变小，在大气压的作用下，液体就会沿着细管上升．