14．如图甲所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中．
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，根据同学们学过的二力平衡知识，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（2）换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力，分析如图所示表格中的实验数据，得出的结论是压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（3）保持木块和木板不变，改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力．某组同学忘记记录木块的重力，只记录了钩码的重力和对应的滑动摩擦力，得出如图乙所示的图象，请你帮他们计算出木块的重力为2N．

接触面的粗糙程度	压力/N	滑动摩擦力/N
平滑	6	1.2
较平滑	6	2
粗糙	6	2.5

13．（1）如图甲是一条光线经过凸透镜后的折射光线，F是透镜的焦点，请在图中画出这条光线的入射光线和这条光线经过水面折射后的大致方向．
（2）如图乙所示，请画出重力G的示意图，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示．

12．弹簧测力计挂着一重为3N的物体C，物体C浸没并静止在水中，如图所示，如果测力计不拉着物体C，C在水中会下沉（选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”），判断的依据是物体受到的浮力小于重力．

11．我们家中的电灯与电视机、洗衣机等家用电器之间是并联方式；白炽灯发光时温度高，此时钨丝的电阻比不发光时的电阻大．（选填“大”、“相等”或“小”）

10．超导限流器是一种短路故障电流限制装置．它与用电器相串联接在电路里．原理图如图所示．其工作原理如下：当通过超导限流器的电流小于其临界电流k时，超导限流器处于超导态（可认为电阻为零）；当通过超导限流器的电流大于其临界电流丘时．超导限流器由超导态转变为正常态（相当于一定值电阻）．以此来限制电力系统的故障电流．已知超导部件正常态电阻R₁=8Ω．临界电流I_t=0.6A．灯泡L上标有“6V 3W”电源电压保持不变，灯泡电阻不随温度变化而变化．
（1）灯丝电阻多大？灯泡正常工作时电流是多少？
（2）为使灯泡能正常工作．电源电压应为多大？说明理由．
（3）若灯泡L正常工作时突然发生短路，灯泡短路后电流表的读数是多少？

9．在图（a）所示电路中，电阻R₁的阻值为10欧，电流表A的刻度盘如图（b）所示．

（1）电键S闭合后，若电流表A的示数为1.2安，求电源电压U和R₁消耗的电功率P．
（2）现将标有“10Ω  2A”字样的滑动变阻器R₂与电阻R₁并联，重新闭合电键，在电路安全的条件下，通过移动滑片P能使电流表示数最大，求电源电压的范围．

8．（1）用如图甲所示的器材判断重力的方向是否竖直，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向不变（选填“不变”或“改变”）．若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是如图甲，剪短细线OA．

（2）用如图乙所示的装置探究二力平衡的条件，若卡片的重力对实验造成了影响，这个影响是两拉力不在一条直线上（或卡片三力平衡）．
（3）将一根针插在底座上，把折成 V字形的铝箔条水平架在针的顶端．当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会旋转起来，如图丙所示，说明铝箔条与带电塑料棒带同种（选填“同种”或“异种”）电荷，力可以改变物体的运动状态．铝箔条的电荷没有通过针转移，说明底座是绝缘体（选填“导体”或“绝缘体”）．

7．有一种电加热恒温箱，工作原理如图a所示．控制电路由电压为U₁=6V的电源、电磁继电器（线圈电阻不计）、滑动变阻器R₀和热敏电阻R₁组成；工作电路由电压为U₂=220V的电源和电阻为R₂=48.4Ω的电热丝组成．当控制电路中的电流达到0.05A时，衔铁被吸下来，触点处断开，工作电路停止工作，当控制电路中的电流小于0.05A时，衔铁被弹回，触点处接通，加热电路正常工作．热敏电阻R₁的阻值随温度变化关系如图b所示．
（1）工作电路正常工作1min，电热丝R₂产生的电热是多少？
（2）通过调节控制电路中滑动变阻器R₀接入电路的阻值，就能调节恒温箱中需要设定的不同温度，如果恒温箱的温度设定为50℃，求滑动变阻器R₀应接入电路的阻值．
（3）若要提高恒温箱的设定温度，滑动变阻器R₀接入电路的阻值应调大还是调小？

6．（1）如图甲所示，小华用20N的力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°角．试画出行李箱所受拉力的示意图．
（2）挪威留坎镇被群山包围，难以获得阳光照射．如图乙所示，工程师在位置A处安装平面镜，使广场中心B处被照亮．若太阳位于图中所在位置，请在A处添加平面镜并完成光路图．（保留作图痕迹）
（3）如图丙所示为带开关的插座，部分电路已接好，请你用笔画线代替导线将电路补画完整．

5．（1）用吸管“吸”瓶中饮料时，饮料是在大气压的作用下被“吸”入口中的；如图甲所示，在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔封住．在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到图示的情况，这说明：水对容器的侧壁有压强，液体压强随深度的增加而增大．

（2）如图乙，把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气（如图乙所示），会看到气球向A（选填“A”或“B”）侧运动，这是因为气体流速越大的地方压强越小．