相关习题
 0  167070  167078  167084  167088  167094  167096  167100  167106  167108  167114  167120  167124  167126  167130  167136  167138  167144  167148  167150  167154  167156  167160  167162  167164  167165  167166  167168  167169  167170  167172  167174  167178  167180  167184  167186  167190  167196  167198  167204  167208  167210  167214  167220  167226  167228  167234  167238  167240  167246  167250  167256  167264  235360 

科目: 来源: 题型:实验探究题

12.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状无关(填“有关”或“无关”).
(2)甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系,结论是:液体密度相同,深度越深压强越大.
(3)要探究液体压强与密度的关系,应选用丙、丁两图进行对比.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:实验探究题

11.在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用了三个相同的瓶子、水和海绵,如图所示.
(1)比较a、b两图可知,压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(2)比较a、c两图,可知当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:作图题

10.(1)如图1所示,用一根细线拴住一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动,不计空气阻力,画出橡皮所受重力和拉力的示意图.
(2)如图2所示,在地球表面有四棵大树,处在不同位置,O点视为地球的中心.请在图画出1号、2号大树所受重力示意图.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:实验探究题

9.天气炎热时多喝水有益于身体健康,如图甲是某同学买瓶矿泉水时的情景.
(1)当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时,手与瓶子摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力,此力的方向竖直向下.
(2)如图乙所示,瓶盖上有一道道条纹,其目的是在用手拧开瓶盖时能增大(填“增大”或“减小”)摩擦.
(3)他在空矿泉水瓶中装入少量热水,轻晃后迅速倒出,再马上盖紧瓶盖,一会儿后看到矿泉水瓶瘪了,如图丙所示,这是瓶子受到大气压的作用产生的效果.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:填空题

8.中国传统文化博大精深,文化遗产十分丰富,如图所示的是湖北崇阳出土的商代铜鼓,是研究我国古代青铜艺术和奴隶社会礼乐制度的珍贵实物,该铜鼓质量为39.2kg,受到的重力为384.16N.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:填空题

7.一只苹果的质量为171g、体积为l80cm3,则苹果的密度为0.95×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

6.关于透镜,下列说法中不正确的是(  )
A.照相机的镜头相当于一个凸透镜
B.用凸透镜可以看清物体的细小之处
C.凸透镜和凹透镜都有两个焦点
D.一束平行光线通过凸透镜后会聚到焦点处

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:计算题

5.由于太阳能具有安全、清洁、方便等特点,使得人们越来越广泛地使用它.已知某太阳能热水器的水箱吸收太阳辐射热量为2.52×107J,如果这些热量的50%被水箱内质量为100kg温度为20℃的水吸收,可使这些水的温度升高多少℃?(C=4.2×103J/(kg.℃))

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:计算题

4.某小型锅炉为学生供应开水,现将100kg的水从20℃加热到100℃,完全燃烧了2kg的无烟煤.水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),无烟煤的热值是3.36×107J/kg.求:
(1)锅炉内的水吸收的热量Q是多少?
(2)无烟煤完全燃烧放出的热量Q是多少?
(3)此锅炉的热效率η是多少?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:实验探究题

3.物理兴趣小组同学们为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他的实验数据记录:
烧杯号液体质量(g)初温(℃)末温(℃)加热时间(min)
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
请根据表中的实验记录回答:
(1)探究实验中,选择“相同的加热器加热”的目的是为了用加热时间的长短表示吸收热量的多少.
实验中,同学们是通过观察升高的温度来比较吸收热量多少的.
(2)比较1、2记录,得出的结论是在相同条件下,物体吸热的多少与质量有关;
(3)比较3、4记录,得出的结论是在相同条件下,物体吸热的多少与升高的温度有关;
(4)比较1、3记录,得出的结论是在相同条件下,物体吸热的多少与种类有关;
(5)同学们在探究实验中采用的研究方法是控制变量法和转换法.

查看答案和解析>>

同步练习册答案