相关习题
 0  167259  167267  167273  167277  167283  167285  167289  167295  167297  167303  167309  167313  167315  167319  167325  167327  167333  167337  167339  167343  167345  167349  167351  167353  167354  167355  167357  167358  167359  167361  167363  167367  167369  167373  167375  167379  167385  167387  167393  167397  167399  167403  167409  167415  167417  167423  167427  167429  167435  167439  167445  167453  235360 

科目: 来源: 题型:实验探究题

7.小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小.
接下来小明通过如图所示实验操作验证他的猜想:

(1)实验中小明应该用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块在长木板上滑动,测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果小明要探究猜想②,他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)小明要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答:不可靠.小明在实验中存在的问题是没有控制两次实验压力大小不变.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:作图题

6.如图所示装置是一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,现用这个装置去提升一个重2000N的物体,而所用的绳索最多只能承受800N的拉力,在图中画出最安全的绕法.(不计滑轮重及摩擦).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:作图题

5.在图中画出小球在水中上浮时所受浮力的示意图.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:填空题

4.如图是薄纸制成的下端开口、容积为1m3的容器,所用薄纸重量为0.5N,容器内空气重量为12.9N,容器(含其内空气)的总重量为13.4N(空气密度为1.29kg/m3,g=10N/kg),为了使容器悬浮在空中,你要用加热使气体膨胀方法使容器内空气减少,容器内空气的重量减少0.5N,容器才能悬浮在空中,此时容器内空气密度小于容器外空气密度(填“大于”、“等于”或“小于”).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:填空题

3.一瓶氧气的密度为10kg/m3,质量为20kg,则瓶中氧气的体积是2m3;若用去一半,则剩余氧气的密度为5kg/m3

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:计算题

2.如图所示,水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸,重为30N,其底面积为1200cm2.鱼缸内装有27kg的水.求
(1)鱼缸内所装水的重力;
(2)鱼缸对桌面产生的压强.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:实验探究题

1.估测大气压值的装置如图,所用主要器材有注射器、弹簧测力计、刻度尺.
(1)实验前首先要观察注射器,读出注射器的容积V.
(2)刻度尺的作用是测有刻度部分的长度(全部刻度的长度),记为L.
(3)把注射器的活塞推至注射器的底部,封住注射器的小孔,目的是排尽筒内空气并防止空气进入.
(4)水平向右缓慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F即为大气压力.
(5)估测的大气压的表达式为p=$\frac{FL}{V}$,(用直接测得的物理量表示).实验中发现活塞与筒壁的摩擦较大,这样会导致所测大气压数值偏大(选填“偏大”或“偏小”).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:实验探究题

20.小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码.
(1)当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上(如图甲所示),于是他得出:二力平衡时,两个力可以不在同一直线上,你认为造成这种情况的原因是卡片重力过大;
(2)实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象.为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片旋转一定角度,释放时观察其是否保持平衡.当卡片平衡后,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:实验探究题

19.下列为小红在八下物理学习中所经历的活动
(1)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中所用木块和铝块的体积、形状完全相同,底部粗糙程度不同,实验时用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动.

a.图甲中铝块所受滑动摩擦力是2.2N.
b.图乙、丙可用来探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系.
(2)当要研究某个物理量与多个因素的关系时,一般要采用控制变量的方法,例如:在探究影响压力作用效果的因素时,某同学利用小桌,海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验.

比较甲、乙两图可以得到结论:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明.下列实例中,可用此结论解释的是A(填序号)
A.交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
B.小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
C.书包要用宽的背带.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:实验探究题

18.小明同学利用如图甲所示的装置探究“阻力对物体运动影响”,实验中先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用手推了一下小车,使其沿斜面向下运动.先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越来越小,观察小车移动的距离.
 
(1)实验操作的明显错误是(不必解释错误的原因)用手推了一下小车.
(2)小明按正确操作进行了三次实验,发现小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出的结论是:在初速度相同的条件下,小车受到的阻力越小,小车运动得越远.
(3)如果表面绝对光滑,小车所受的阻力为零,速度将不再减慢,以恒定不变的速度做匀速直线运动.该结论的得出所用物理方法和下列B选项所用的方法相同.
A.探究平面镜成像特点实验中,用棋子B代替棋子A的像
B.如果将瓶内抽成真空,将听不到铃声
C.探究摩擦力大小与压力大小的关系时,控制接触面粗糙程度相同
D.用光线来研究光的直线传播.

查看答案和解析>>

同步练习册答案