8．如图甲所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图象如图乙所示，则电源电压为6V，电阻R₁的阻值为20Ω．

7．小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度，于是他进行如下实验：
（1）①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻线处，发现指针指向分度盘右侧，此时他应向左（填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．
②在烧杯中倒入适量的牛奶，用天平称得烧杯和牛奶的总质量为240g．
③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡后所用的砝码和游码的位置如图所示，烧杯和剩余牛奶的总质量为229.8g．
④读出量筒中牛奶的体积为10cm³．
⑤计算出牛奶的密度为ρ_牛奶=1.04g/cm³
（2）小明同学很聪明，他在没有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度为ρ_水）、杯子和笔的情况下，能测出牛奶的密度．请将他的实验步骤补充完整．
①用天平称出空杯子的质量m_o．
②往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子作标记，用天平称出杯和水的总质量m_l．
③将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至标记处，用天平称出牛奶和杯总质量m₂．
④根据以上测量的物理量写出牛奶密度表达式：ρ_牛奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ_水．
（3）小华看到小明实验后，也设计了如下实验方案：
A．用天平称出玻璃杯的质量m₁；
B．将适量牛奶倒入杯中；
C．用天平称出牛奶和玻璃杯总质量m₂；
D．将杯中牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积
E．计算牛奶的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{v}$．
①你认为这个方案有什么缺点？因烧杯壁粘液体，在将液体倒入量筒中时，不能全部倒入，致使测得体积偏小，计算出的液体密度偏大．
②请你提出改进这个实验的办法．将实验重新排序为BCDAE．

6．小刚为比较A、B两种液体的吸热本领，组装了如图所示的装置．他用完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计各两个进行实验．
（1）实验应控制：两个烧杯中所装的A、B两种液体的初温相同、质量相等．
（2）给两种液体加热，记录两种液体的初温和末温，当吸收热量的多少相同时，温度升高较多的液体其比热容较小．
（3）在实验过程中，小刚发现两种液体温度都升高20℃时，A液体需加热5min，B液体需加热10min，则B液体的比热容较大．

5．小亮班的同学想探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”．经讨论他们制定了如下计划：让一定质量的液体升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧瓶、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要的仪器是天平．
（2）为了完成实验，在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水喝煤油（ρ_水＞ρ_煤油）．在提供的热源中，大家一致认为选用两个相同的电加热器比较合理，理由是相同的电加热器，加热时间相同时，能更加准确的保证水和煤油在相同时间内吸收的热量相等．．
（3）同学们按如图进行实验，其中3个小组记录的实验数据如表：

实验组别	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1组	水	100	25	40	6′45″
	煤油	100	25	40	3′15″
2组	水	100	25	40	5′50″
	煤油	100	25	40	2′50″
3组	水	200	25	40	13′30″
	煤油	200	25	40	6′30″

通过分析实验数据，他们得出的结论是在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关．．
（4）实验室给各小组准备的电加热器是相同的，使一样多的水（或煤油）升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间较长，其原因是两组分别将电加热器连接到电路中工作时，通过的电流不同，从而使电加热器在相同时间内产生的热量不相等．

4．小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容如图甲所示．
（1）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：
第一步：用天平测量空瓶的质量m₁：
第二步：用天平测量装满水后瓶的总质量m₂；
第三步：用天平测量装满酱油后瓶的总质量m₃．
（2）他第三次测得的质量如图乙中砝码和游码所示，则m₃=47.6g．
（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度1.12g/cm³．

3．小聪同学为了测量某液体的密度，进行以下实验：

（1）调节天平时，指针静止的位置（如图甲）所示，为使天平平衡，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节．
（2）将待测液体倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和液体的总质量（如图乙所示）．由图可知天平标尺的分度值是0.2g，烧杯和液体的总质量是72.4g；
（3）将烧杯中的液体倒一部分量筒中（如图丙所示），量筒中液体的体积是40cm³；
（4）用已调好的天平测量剩余液体和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知液体的密度是1.13×10³kg/m³；
（5）小方设计另一种测量某液体密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m₁，向烧杯内倒入适量某液体，再测出烧杯和液体的总质量m₂；然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，测出量筒内液体的体积为V，由小方的实验方案可以得到液体密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$，按该实验方案测出液体的密度值偏大  （选填“偏大”或“偏小”）．

2．如图所示为小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中冷却时描绘的水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示．

（1）由图象可知，室温为20℃，其中②曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过15min时间热奶和水温刚好达到一致，此时，牛奶的温度约为40℃．
（2）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是先快后慢，最后不变．

1．如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为6V，闭合开关S后，当滑片P从R的一端滑到另一端的过程中，小灯泡的I-U关系图象如图乙所示，求：
（1）电源电压是多少？
（2）滑动变阻器的最大阻值是多少？
（3）小灯泡正常发光时，通电30秒消耗电能是多少？

20．小明家最近装了一台如图所示的“光电互补型”太阳能热水器，该热水器晴天以吸收太阳能作为加热方式，阴雨天可用电加热方式．天气晴好时向着阳光的地方没平方的而面积在1h内得到的太阳辐射平均为3×10⁶J，若每天接受太阳能的时间以8h计算，正常情况下一天内该热水器能把初温为20℃的一箱水加热到60℃，则
（1）水箱内的水共吸收多少热量？（充满水状态下）
（2）在只接收太阳能时该热水器太阳能转化的效率多大？（不用电加热情况下）
（3）若在雨天使用电热器将一满箱水从20℃加热到60℃，需加热多长时间？（不计热损失）．
（4）热水器注满水后对地面的平均压强？

19．电冰箱是常用家用电器，其内部结果如图所示，它是利用制冷剂把冰箱里的热“搬运”到冰箱的外面，使冰箱内部温度降低，请根据你对冰箱的认识及所学的物理知识回答以下问题：
（1）冰箱内的压缩机与照明灯的连接方式是串联还是并联？为什么？
（2）冰箱里面温度较低，而外壳摸起来却较热．请说明冰箱外壳较热的主要原因是什么？
（3）插头“E”为什么比其他两个插头长一些？