3．如图是某实验小组测定额定电压为2.5V小电灯功率的实物电路．

（1）开关闭合前，滑动变阻器滑片应该移动到左（选填“左”或“右”）端；
（2）开关闭合后，若电路连接正确，发现小电灯不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因是小电灯断路；
（3）排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如图2的I-U图象，则小电灯的额定功率为0.5W，分析数据可知：小电灯的灯丝电阻值随电压的升高而逐渐增大．该小组有的同学对这一结论提出质疑说：“我们前面学过电阻是导体的一种性质，与电压、电流无关，与这一实验得出的结论不是矛盾吗？”大家感到一筹莫展，你帮他们解释一下：小电灯的灯丝电阻值随温度的升高而增大．

2．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω． 
 
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
（2）闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将甲图中滑动变阻器的滑片P向B（或右）端移动．
（3）继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，丙绘制成图丙所示的I-U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．

1．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验

（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，并使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
（2）某同学正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格），当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为2.5V；根据表格数据分析可得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．    

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0		3.0
电流/IA	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（3）该同学进一步分析表格中数据很快知道了电源电压为3.0V；
（4）该同学将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω2A”的另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过40Ω；
（5）将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，进行多次实验后画了灯泡的U-I图象如图丙示数，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.625W；观察图象还发现，小灯泡的电阻随电压升高而变大，其原因是：灯丝的电阻随着温度的升高而变大．

20．在“测量小灯泡电功率“的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，正常发光时电阻约为l0Ω．

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；
（2）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向A（选填“A“或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察电压表 （选填“电流表“或“电压表“）示数，若当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.6W．

19．电动车因为具有轻便、快捷和环保等优点备受大家喜爱．通常说的电动车是以蓄电池作为能量来源．为了能使蓄电池的使用寿命更为长久，作了放电余留20%左右即停止电能输出的电路设计．如表是某型号电动自行车的相关数据．

整 车	整车质量	30kg
	最高车速	9m/s
	最大噪声	62dB
	效    率	75%
蓄电池	容    量	0.5kW•h
	供电电压	48V
电动机	额定电压	48V

（1）如图所示的实验中，能反映电动机工作原理的是C．
（2）关于电动车，下列说法中错误的是D．
A．手把上刻有花纹是为了增大摩擦，便于调速
B．紧急刹车时人会向前倾，是因为人有惯性要继续向前运动
C．行驶过程中轮胎发热，轮胎内能一定增大
D．坐垫做得宽大柔软，可减小乘坐时的压力
（3）该电动车最多能输出的机械能为1.08×10⁶J．若一般效率为20%的摩托车要获得同等的机械能，则需要燃烧汽油120g．（已知汽油的热值为4.5×10⁷J/kg）
（4）质量为50kg小明骑着该电动车，以最大规定速度在水平路面匀速行驶时，且该电动车行驶过程中所受到的摩擦力f随车辆和人的总质量M的变化关系图象如图乙所示．则该过程中电动车克服摩擦力做功的功率为180W，通过电动车的平均电流为5A．
（5）在交通运输中，常用“客运效率”来反映交通工具的某项效能，“客运效率”表示每消耗单位能量对应的载客数和运送路程的乘积．一个人骑电动自行车，消耗10⁶J的能量可行驶20km，一辆载有4人的普通轿车，消耗3.2×10⁸ J的能量可行驶100km，则电动自行车与这辆轿车的客运效率之比是16：1．

18．某小组同学测量金属块密度，实验器材有测力计、烧杯、水、金属块和细线．该组同学用如图所示的器材完成实验．请帮助甲组同学完成实验过程．（补全以下实验步骤，写出测量的物理量及其对应的符号）
a．观察测力计的量程及分度值，并规范调零．
b．用细线栓住铁块挂在测力计下，测出金属块重力G．
c．将金属块浸没烧杯内的水中，读出弹簧测力计的示数F_示．
d．计算金属块的密度ρ=$\frac{G}{G-{F}_{示}}$ρ_水．（水的密度用ρ_水表示）

17．生活处处有物理．以下是小明对几处生活情景的分析，正确的是（　　）

	A．	投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力
	B．	站在水池边看水底的石块，石块变浅了，说明光从水中进入空气时发生了折射
	C．	机械做功越快，说明机械做功的效率越高
	D．	教室内的一个开关可以同时控制两盏灯，说明这两盏灯可能是串联的

16．关于电磁、能源、信息，下列说法正确的是（　　）

	A．	太阳能、风能和核能都是可再生能源
	B．	光在光导纤维中靠多次折射传递信息
	C．	磁场的方向总是从N极指向S极
	D．	赫兹首次用实验证实了电磁波的存在

15．生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测最接近实际的是（　　）

	A．	空气中PM2.5是指颗粒直径小于或等于2.5纳米的颗粒物
	B．	一个中学生站在水平地面上对地的压强约为3000Pa
	C．	一首《真心英雄》的时间约0.3ks
	D．	50kg的小华5s内从一楼上到二楼教室做功约150J，功率为30W

14．太阳内部每时每刻都在发生核聚变（选填“裂变”或“聚变”），太阳发出的光在真空中的传播速度是3×10⁸m/s．“水中倒影”是物体经过水面形成的虚像（填“实”“虚”）．