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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?

(1)当压强计的金属盒在空气中时,小明同学却观察到如图(a)所示的情景.出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:B;
  A.将此时右边支管中高出的液体倒出    B.取下软管重新安装
(2)小明再作图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是压强计的气密性不好;
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸人到两杯液体中,如图(c)和(d)所示.他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:金属盒在两种液体中的深度不同(或没有控制金属盒在两种液体中的深度).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小婷将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的钩码的数量来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小婷将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小婷下一步的操作是:把小纸片剪成两半.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小婷的实验优于小明的实验,其主要原因是A.
    A.减少摩擦力对实验结果的影响                          B.小卡片是比较容易获取的材料
    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡                 D.小卡片容易扭转.

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科目: 来源: 题型:作图题

19.按题目要求作图:
(1)如图1所示,小球漂浮在水面上静止,请画出它所受浮力的示意图.
(2)如图2,物体A随传送带一起水平向右匀速运动,请画出物体A的受力示意图.

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科目: 来源: 题型:填空题

18.如图,一重为0.5N的鸡蛋沉在水底,向水中加入食盐并搅拌,鸡蛋仍沉在水底,此过程中鸡蛋受到的浮力变大,容器底部受到液体的压强变大(选填“变大”、“变小”或“不变”);继续加入食盐并搅拌,鸡蛋上浮,最终静止时排开盐水的重力=0.5N(选填“>”、“<”或“=”).

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科目: 来源: 题型:填空题

17.2014年4月,我海军372号潜艇在高密度海水区域内沿水平方向潜航,如图所示.潜艇总质量3.3×103t,体积为3×103m3,高密度海水密度为1.1×103kg/m3.潜航时,不慎全部驶入密度为1.02×103kg/m3的低密度海水区域,导致浮力减小了2.4×106N,使潜艇加速下沉,当仪表显示海水压强为5×106Pa时,潜艇表面1cm2的面积受到海水压力500N,达到潜艇承受的极限,官兵紧急对舱内的水箱经线排水(选填“注水”或“排水”),潜艇最终转危为安.(g取10N/kg)

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科目: 来源: 题型:填空题

16.如图所示,两辆同向行驶的汽车发生“追尾”.汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A;观察汽车A的尾部,说明力能够改变物体的形状;此时对汽车A中的司机起保护作用的是汽车头枕(选填“安全气囊”或“汽车头枕”),在A车尾部撞坏的同时B车的头部也有损伤,说明了力的作用是相互的.

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科目: 来源: 题型:选择题

15.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗,举行龙舟比赛时,使龙舟前进的力的施力物体是(  )
A.B.船桨C.湖水D.龙舟

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科目: 来源: 题型:选择题

14.根据你身边物理现象的观察,下列估测正确的是(  )
A.你站立在水平地面上对地面的压强约为1.5×103Pa
B.你的体积约为50dm3
C.你所在教师空气的质量约为20kg
D.你托起一本物理课本所用的力约为0.3N

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科目: 来源: 题型:实验探究题

13.在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中,小丽同学将一块重4.6N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上.
(1)当她手提弹簧测力计将该铁块缓慢放入水中的过程中,发现弹簧测力计的示数逐渐变小,说明物体排开液面的体积变大,所受浮力变大;
(2)实验过程中,若弹簧测力计示数如图所示,此时铁块所受浮力为0.8N;此刻铁块排开水的体积是8×10-5m3
(3)当铁块完全浸没在水中后,改变它在水中的深度,弹簧测力计的示数将不变,说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度无关.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验中,探究液体压强的工具是压强计.
(2)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状无关(选填“有关”或“无关”).
(3)乙、丙两图是探究液体压强与密度的关系,结论是在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强越大
(4)在图甲中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.

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同步练习册答案