19．如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为105N的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端移动的距离为S=3m．图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳子自由端移动距离S的关系图．
（1）计算物体上升的速度．
（2）图乙中阴影部分的面积表示的物理量是功，并列式计算出该物理量．
（3）计算滑轮组提升该重物时的机械效率．

18．中国第一艘航母--辽宁舰长304m，宽70.5m，满载时排水量重67500t，最高航速60km/h．求：
（1）满载时该舰受到的浮力．
（2）辽宁舰在执行任务时，以40km/h的速度直线航行2.5h，若航行时的阻力为1.5×10⁷N，此过程中动力所做的功．

17．在索契冬奥会上，我国选手贾宗洋在自由式滑雪比赛中获得铜牌，他在比赛过程中的简化轨迹（a→b→c→d）如图所示．如果不计空气阻力，则下列关于贾宗洋的能量变化说法中，正确的是（　　）

	A．	从a点下滑到b点过程中，动能增加
	B．	从b点运动到c点过程中，重力势能增加
	C．	在a点的重力势能等于c点的重力势能
	D．	在d点的机械能大于c点的机械能

16．把两块表面刮净磨平的铅块压紧，它们便结合在一起，这是因为分子间存在引力．把这两个铅块在室温下放置五年后再将它们分开，可以看到它们相互渗透约1mm深，这属于扩散现象．

15．如图所示，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力在2s内对物体做了40J的功，则在这一过程中（　　）

	A．	重力做的功一定为40J		B．	推力的功率一定是80W
	C．	物体一定运动了2m		D．	物体一定运动了4m

14．某型号器材发动机的额定功率为6×10⁴W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N．在额定功率下，当汽车匀速行驶是，求：
（1）发动机所提供的牵引力大小；
（2）行驶速度的大小；
（3）行驶5min牵引力所做的功．

13．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

（1）实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量力臂大小，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往右（选填“左”或“右”）调．
（2）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，做为动力F₁，B点处挂上1个钩码，作为阻力F₂，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L₁和L₂，计算后发现：F₁L₁=F₂L₂，便得出杠杆的平衡条件是：F₁L₁=F₂L₂．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是只有一次实验，实验结论具有偶然性．
（3）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态．以弹簧测力计的拉力为动力F₁′，钩码对杠杆的拉力为阻力F₂′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F₁′L₁′总是大于F₂′L₂′，其原因主要是杠杆自身重力作用的影响．

12．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．

次数 物理量	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升的高度h/m	0.1	0.1	0，1
绳端拉力F/N	1.8	1.6	2.4
绳端移动的距离s/m	0.3	0.4	0.3
机械效率η	74.1%	62.5%	83.3%

（1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升．
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率越低（选填“越高”、“不变”或“越低”）．

11．（1）物理学习小组进行“伏安法测电阻”的实验：
①请你用笔画线代替导线，将图1实物电路连接完整，使滑动变阻器滑片P移动到A端时，变阻器连入电路阻值最大（要求导线不交叉）．
②开关闭合前，发现电流表的指针在零刻度线左端，如图2甲所示．小红同学认为电流表正负接线柱接反了，小华同学认为电流表没调零，你认为小华（填“小红”或“小华”）同学说法正确．
③全部检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为2.5V时，电流表示数如图2乙所示，则被测电阻本次测量值为5Ω．
④本小组完成实验后，讨论该电路还能完成哪些实验，在列出的四个实验中，你认为正确的是C实验（填选项字母）．
A．探究电流产生热量与电阻的关系          B．探究电流磁场强弱与电流大小的关系
C．探究电流与电压的关系                 D．探究电流与电阻关系．
（2）小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是33.4g，图3（甲）显示的是他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图3（乙）显示的是从烧杯中倒人量筒内食用油的体积．
1）量筒中食用油的质量为18.4g，体积为20cm³；
2）食用油的密度为0.92g/cm³=0.92×10³kg/m³；
3）小莉同学测量食用油密度的实验顺序与小明是不同的：
①用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁；
②向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量是m₂；
③再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；
④根据公式算出食用油密度．
你认为，小莉和小明谁的实验方法更合理？答：小明的实验方法更合理；小莉的实验中烧杯中的食用油倒入量筒后，烧杯还会沾有部分食用油．
4）小张同学测量牛奶密度的实验步骤如下：正确的顺序是①②④③．
①向烧杯中倒人一些牛奶，测出它们的总质量是m₁；
②再将烧杯中的牛奶倒人量筒中，测出牛奶的体积V；
③根据公式算出牛奶的密度．
④用天平测出烧杯和剩余牛奶的质量m₂．

10．在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为3.4V、电阻约为10Ω．

（1）小明同学按同一电路图连接电路，当连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处：
①连接电路时开关没断开；②滑动变阻器滑片没有置于阻值最大处；
（2）请你用笔画线代替导线，将如图甲中的实物电路连接完整．
（3）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数且接近于电源电压，电流表无示数，原因可能是灯泡断路．
（4）当灯泡正常发光时电流表如图丙，灯泡的额定功率是1.02W．小华还发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：灯丝温度升高，电阻变大．
（5）若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为如何操作电压表并联在滑动变阻器的两端，当示数为1.1V时灯正常发光．