19．如图所示，小球漂浮在水面上，请画出它所受浮力的示意图．

18．小明家装修时发现了两个有趣的现象
（1）现象一：屋内开着门，在一阵风吹过后，（如图甲所示）门会关上，这是因为门右侧的空气流速大，压强小（选填“大”或“小”），空气对门向左的压力小于（选填“大于”“等于”或“小于”）空气对门向右的压力．
（2）现象二：当门关上时，有时又会被风吹开，而在门与门框之间垫上几层纸后，（如图乙所示）风就不会将门吹开，这是因为增大了门受到的压力，从而增大了门和门框之间的摩擦力．

17．如图所示，将质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体放在水平桌面上，求：
（1）木块受到的重力是多少？
（2）木块对桌面的压强是多大？
（3）如图乙所示，若将该木块轻轻放入底面积为200cm²，内有适量水的圆柱形容器中，（末有水溢出），此时木块漂浮在水中，则水对圆柱形容器底部的压强增加了多少？

16．道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速即判为超速．

（1）若一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示，监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“区间测速”时，这辆汽车在该路段会不会被判超速．（请通过计算进行说明）
（2）若一辆货车以100km/h的速度匀速通过AB这段路程，则它需要多长时间？

15．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm²、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．
（1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N；则该铜块的质量为270 g．（g取10N/kg）
（2）用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在如表中：

实验步骤	B	C	D	E	F
弹簧测力计示数/N	2.6	2.5	2.4	2.4	2.3

在实验步骤B中铜块所受浮力F_浮=0.1N．
（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟物体排开液体体积有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体密度有关．分析实验步骤A、D、E，可以说明浮力大小与浸没深度无关．
（4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是1.3×10³kg/m³．

14．在使用U型压强计探究液体压强规律的实验中．
（1）如图1，小明用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，观察到计U形管左管液面比右管液面低（选填“高”或“低”）．当U型管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到平衡力（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用．
（2）如图2所示，小明将压强计的探头放入水中，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强和
液体深度关系．若图中U形管内注入的红墨水密度和水接近，且h=l0cm，则橡皮膜处的约为1000 Pa．（g 取 10N/kg）
（3）为了研究液体内部压强与液体密度的关系，小明将液体压强计做了如图3所示的改进．当两探头置于空气中时，U形管液面相平．现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为 ρ₁和ρ₂的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则 ρ₁大于 ρ₂ （填“大于”“小于”或“等于”）；若要使U形管中的液面再次相平，应增大填（“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度．

13．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，
（1）第一次的装置如图甲，木板固定在水平桌面上，实验时，弹簧测力计必须水平拉动滑块，使滑块做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知滑块所受摩擦力大小等于滑块所受拉力大小；请在图甲中画出滑块所受力的示意图．
（2）第二次的装置如图乙，在拉动木板水平向左运动时，滑块相对桌面保持静止．
①与图甲的方法比较，这个方法有什么优点？（写一条）实验过程中可以不需要匀速拉动木板，弹簧测力计示数稳定；
②换用质量更大的滑块，测得的摩擦力将变大（选填“变小”、“不变”或“变大”）．

12．（1）如图1物体A静止在斜面上，请作出物体A的重力和斜面受到压力的示意图．
（2）如图2所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体请画出最省力的绕绳方法．
（3）如图3所示，一个绕O点转动的杠杆，现静止在图示位置上，已知阻力F₂的方向以及动力F₁的力臂L₁，请在图中作出阻力F₂的力臂L₂和动力F₁．

11．小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝，制成一支自制密度计，用它来测量液体密度，测量过程中杯内液体总量没有变化．
（1）当密度计在杯中漂浮时，液面高度在A处（如图甲）．此时，密度计受到的浮力等于重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）使用中，小柯发现细铁丝很容易滑落，于是他改变这段细铁丝的形状，并把铁丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度（如图乙），杯中液面将仍在A处（填“上升”、“下降”或“仍在A处”），排开液体的重量将不变（填“增大”、“减小”或“不变”）

10．如图所示是某同学做“气体扩散”的实验装置，甲、乙 两个瓶子中，一个装有红棕色的二氧化氦气体，一个装有空气．已知二氧化氮的密度大于空气密度，则乙瓶中装有二氧化氮气体．抽掉玻璃板后，过一段时间，两个瓶子中 的气体颜基本一致，说明气体的分子是不停地运动的．也说明分子间存在间隙．