5．磁悬浮列车运行时列车与轨道间隔层薄薄的空气，从而减小（选填“增大”或“减小”）摩擦力，在考试作图时，小亮画错了地方，他先用橡皮轻轻地擦，没有擦干净．之后，他稍微使点劲就擦干净了，他是通过增大压力的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力．

4．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：

实验次数\物理量	钩码总重G/N	钩码上升的高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83%
3	4	0.1	1.4	0.5	57%
4	4	0.2	1.4	1.0	57%

（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
（2）第1次实验测得的机械效率为74%．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第4次实验是用c图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组增加物重可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越小．
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．

3． 如图所示，用此装置拉一重为100N的重物，使其在地面上做匀速直线运动，若不计算滑轮重和摩擦，所需拉力为8N，则物体与地面间的摩擦力为16N．若实际情况中此装置的机械效率为80%，且此时重物所受摩擦力不变，欲使物体以0.6m/s的速度沿水平地面匀速前进，那么实际拉力为10N，拉力在 5s内做的功为60J．

2． 仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的作用点有关；观察图乙发现，将滑动变为滚动的方式可以减小摩擦．

1．小明在完成“动手动脑学物理”时，认识了密度计，将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的读数即为待测液体的密度．
（1）如图甲、乙所示，让同一支密度计分别静止在水和酒精中，密度计受到的浮力不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）；装水的容器是乙（选填“甲”或“乙”）．
（2）小明将一只铅笔的下端缠绕了适量铜丝，初步做成了一支密度计（如图丙）；
为了给密度计标上刻度，他进行了如下实验：
a．将其放入水中，竖立静止后，在密度计上与水面相平处标上水的密度值1.0g/cm³；
b．将其放入植物油中，用同样的方法在密度计上标上植物油的密度值0.9g/cm³；
c．像标示弹簧测力计刻度的方法一样，他以两刻度线间的长度表示0.1g/cm³将整个铅笔均匀标上刻度；
d．他将做好的密度计放入酒精中进行检验，发现液面明显不在0.8g/cm³刻度处．
①如丙图所示，小明制作的密度计，你认为刻度0.9应该在p点（选填“p”或“q”）．
②在实验步骤c中，小明这样均匀标示刻度对不对？不对，若被测液体的密度为ρ_液，密度计浸入被测液体的深度为h（如图丁）、自制密度计的质量为m铅笔的横截面积为s，请你推导出h与ρ_液的关系式h=$\frac{m}{{ρ}_{液}S}$（用给定的字母表示推导结果）

20．某空瓶的质量为0.1千克，在瓶内装满水，测得瓶和水的总质量0.7千克，将质量为0.5千克的金属块浸没在瓶内水中，等停止溢水后再次测得瓶、金属块和剩余水的总质量1.1千克．求：
（1）瓶的容积V_容．
（2）溢出水的质量m_溢．
（3）金属块的密度ρ_金属．

19．如图所示的工具在使用时，其实质属于费力杠杆的是（　　）

A．

羊角锤拔钉

B．

核桃夹

C．

撬棒

D．

食品夹

18．下列实例中，能说明力可以改变物体形状的是（　　）

	A．	进站的火车受阻力缓缓停下		B．	把橡皮泥捏成不同造型
	C．	苹果受重力竖直下落		D．	用力把铅球推出

17．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验．

（1）实验过程中，用弹簧测力计必须（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是丁（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关，比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关（选填“压力”或“接触面粗糙程度”）．
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是错误（选填“正确”或“错误”）的．

16．吴英同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量．
（1）把天平放在水平台上，将游码　拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m₁；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m₂，如图乙所示．根据图中数据，帮吴英同学把表填写完整：

空烧杯的质量 m/g	量筒中盐水的体积 V/cm3	烧杯和盐水的总质量 m/g	盐水的密度 ρ/g•cm-3
30	40	76	1.15

（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
（6）吴英发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度酒精多大，就另选了一块与种子中小石块材质相同且大小合适的石块，巧妙借助上述实验中乙图装置，按以下步骤进行实验．
①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了10g；
②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了15g；
③石块密度为ρ_石=2.875g/cm³．