15．如图，小明同学在“测滑轮组机械效率”的实验中用10s的时间将重6N的物体匀速提升了0.3m，所测拉力F为2.5N，求本实验中：
（1）做的有用功．
（2）滑轮组的机械效率．
（3）拉力F做功的功率．

14．在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

（1）如图a所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小最亮的光斑．由图可知，凸透镜的焦距是10cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：蜡烛放在了凸透镜的焦点以内或焦点处．
（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图b），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、放大的实像；投影仪（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作．

13．（1）如图甲所示，用力F使杠杆在水平位置静止，请画出F的力臂．
（2）用如图乙所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组．

12．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现，在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出各自猜想（如图），究竟谁的猜想正确呢，他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是刻度尺．准备好器材后他们便进行实验，选将橡皮筋一端固定在铁架台上，然后用细线系住橡皮筋的另一端以便挂钩码，然后进行测量．
（2）小明和小丽的实验记录数据如表：

1	拉力（钩码总重）F/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
2	橡皮筋的总长度L/cm	4.5	5.1	5.7	6.3	6.9	7.5
3	橡皮筋伸长的长度△L/cm	0	0.6	1.2		2.4	3.0

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L₀=4.5cm．
②请将表格中第3行的数据是1.8cm．
③要判断的猜想是否正确，应对表格中的1、2（填序号）两行数据进行分析比较．
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证小明的猜想是正确的，你的判断依据：橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数．
（3）本实验中使橡皮筋伸长的力是细线的拉力（选填“钩码的重力”、“钩码的拉力”、“细线的拉力”）

11．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的像如图所示，则下列说法中正确是（　　）

	A．	两人都做匀速直线运动
	B．	两人都不是做匀速直线运动
	C．	全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
	D．	前2s内，小华跑得较快

10．如图甲是某型号家用豆浆机的电路图，电动机和加热电阻的额定功率分别为200W、1100W．工作时，电动机带动刀头将原料粉碎打浆，加热电阻对豆浆（豆和水）加热．图乙是此豆浆机某次做豆浆时的功率与时间的关系图象．求：

（1）豆浆机正常加热时，通过加热电阻的电流；
（2）豆浆机某次做豆浆总共消耗的电能．

9．小睿学完电能表的使用后，想尝试利用电能表测量家里电饭煲的电功率．他家电能表表头如图所示，该电能表允许接入用电器的最大功率是2200W；将家里其他用电器断开，只将该电饭煲接入电路中，观察到电能表的表盘6分钟转了300转，则他家电饭煲的功率是1000W；若再将电灯接入电路中，则可观察到电能表表盘的转动速度会加快（选填“加快”、“不变”或“减慢”）．

8．把标有“6V 3W”的灯L₁和“6V 6W”的灯L₂串联后按入电路中，其中一盏灯正常发光，则正常发光的是灯L₁，此时电路两端的电压为9V，电路消耗的总功率为4.5W．

7．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速压下活塞．硝化棉燃烧．压下活塞的过程，玻璃筒内空气的内能增大（选填“增大”或“减小”），温度上升（选填“上升”、“下降”或“不变”）．这是通过做功的方式改变内能．

6．如图所示的压敏电阻，其阻值随所受压力的增大而增大．合上开关后，压敏电阻所受压力增大时，电表示数增大的电路是（　　）

A．

B．

C．

D．