15．在探究“通过定值电阻的电流与其两端电压关系”的实验过程中，小辉连接了如图1所 示的部分实验电路．其中电源为三节新干电池，定值电阻R为10Ω．

（1）请你在图1中，用笔画线代替导线把图中的电路连接完整，并在图2虚线框内画出相应的电路图（要求：连接实物图时，滑动变阻器的滑片向右滑动电压表示数变小）；
（2）连接电路时，电路中各元件良好，某实验小组的同学在连接好最后一根线后，发现电流表、电压表指针均发生偏转，且示数较大，其原因可能是
①连接电路时开关未断开；②滑动变阻器的滑片没有滑到阻值最大处；
（3）实验中，小辉需要按计划测量定值电阻R两端电压分别为1V、2V和3V时所对应的电流值，他选择的滑动变阻器的最大阻值应不小于35Ω；
（4）经过实验，最后小辉画出了 I与U的关系图象，如图3所示．由图象可以得出的结论是：电阻不变时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
（5）实验中小辉还想用这个电路测量小灯泡的额定功率，于是他将电阻R换成一只额定电压是 2.5V的小灯泡，闭合开关S后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图4所示，电流大小为0.3A，则小灯泡的额定电功率为0.75W．

14．中考复习时，一学习小组利用阻值不同的四个电阻、电压为6V的电源、滑动变阻器R（标有“50Ω  1A）及其他器材做电学实验．

（1）如图甲是小明“探究电流与电阻关系”时连接的部分实验电路．
①将5Ω电阻接入电路，请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时电流表示数变大；
②闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.5V时读出对应的电流值并记录；
③断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，此时如果他马上闭合开关，会造成电压表损坏，正确的操作应该是先将滑片P移动到阻值最大处，再闭合开关，移动滑片P使电压表的示数为2.5V；
④按正确操作完成余下实验后，得到电流与电阻的关系图象如图乙所示，由此可得到的结论是；当电压一定时，通过导体的电压一定时，电流与电阻成反比．
（2）小华同学把图甲中的定值电阻换成额定电压为2.5V的灯泡，测量它的额定功率．实验时，发现电流表损坏，于是选用了一个滑动变阻器R₀（最大阻值用R₀表示），设计了如图丙所示电路，请补全实验步骤．
①闭合开关S，先调节滑动变阻器R₀（选填“R₀”或“R”）的滑片到最左端，再调节另一只滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为2.5V时为止；
②接着调节变阻器R₀的滑片到最右端，读出这时电压表的示数为U；
③写出小灯泡的额定功率表达式P=$\frac{2.5V（U-2.5V）}{{R}_{0}}$（用字母表示）．

13．两组同学分别做“探究二力平衡条件”的实验：第一小组的两位同学分别选择木片和纸片做实验的装置如图甲中a、b所示；正确的选择是用b　（选填“a”或“b”）图装置完成实验，理由是减小物体重力对实验的影响．
（2）第二小组同学为了探究平衡时两个力的大小关系设计两个实验装置如图乙中c、d所示，符合实验要求的是d（选填“c”或“d”）图，理由是两个力必须作用在同一物体上．

12．在图中画出力F对支点O的力臂，并用字母L表示．

11．挂在细绳下的小球重4N，请在图中画出小球所受重力的示意图．

10．建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为520N的建材从地面匀速送到10m高处，所用拉力为300N，时间为20s，不计摩擦和绳重，（g取10N/kg）求：
（1）工人做的有用功；
（2）工人做功的功率；
（3）此过程中该装置的机械效率．

9．一根木头重为1000N，漂浮在水面上，g取10N/kg，求：
（1）木头受到的浮力；
（2）木头浸入水中部分的体积．

8．刚泡好的一杯茶，浮在水面上的茶叶受到的浮力等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）它受到的重力；用手转动茶杯，发现茶叶几乎不动，其原因是由于惯性．

7．用同一水平力F拉一个物体先后沿光滑水平面和粗糙水平面运动，两次物体运动的距离都为S，运动的时间分别为t₁和t₂（t₁＜t₂）．若物体沿光滑水平面运动时，拉力做的功为W₁，功率为P₁；物体沿粗糙水平面运动时，拉力做的功为W₂，功率为P₂，那么（　　）

A．

W1=W2 P1＞P2

B．

W1＞W2  P1=P2

C．

W1＜W2 P1＞P2

D．

W1=W2  P1＜P2

6．如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的质量相等密度不同的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态．下列判断正确的是（　　）

	A．	鸡蛋在乙中受到的浮力大
	B．	甲杯中盐水密度小
	C．	放入鸡蛋后，甲杯对桌面的压力大
	D．	放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强相等