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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.
(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是D
A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越远.其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受非平衡力(选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
(3)对于此实验现象,小明又突出了下面观点,其中正确的是D
A.小车在毛巾上惯性                    B.小车在木板上惯性最小
C.小车在光滑表面上可以滑到无限远,说明小车只有在光滑面上时惯性才不变
D.小车在各个接触面上的惯性一样大.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

11.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华实验时选择小卡片而不选择小铁片,其原因是小卡片质量比较小,可以忽略,将系于小卡片两对线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,将小卡片旋转(选填“旋转”或“翻转”)转过一个角度,设计此实验是为了证明相互平衡的两个力是否在一直线上.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:用剪刀将卡片剪为两片.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,实验时发现当两边所挂钩码不相等时,木块也能平衡,由此,小明判断两个在同一直线上的力不相等时也能平衡,得出这个错误的实验结论的原因是木块水平方向受摩擦力的作用.

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科目: 来源: 题型:作图题

10.按要求作图:

(1)如图甲,用一根绳子系着一只泡沫小球,悬挂在一个带电体A右边,小球静止时与带电体A等高且不接触.请分别画出小球受到的重力和绳子对小球的拉力的示意图.
(2)如图乙,弹簧在大小为2N的水平拉力下静止,请画出手受到弹簧的拉力的示意图.
(3)如图丙,自动扶梯沿图所示的方向匀速运动,请画出站在扶梯上的人所受力的示意图.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.在玻璃瓶里装一些红色的水,取一根两端开口的细玻璃管,让玻璃管穿过橡皮塞插入水中,并从管子上端吹入少量气体,水升入细玻璃管中.当把此装置从山脚带到山顶时,发现玻璃管内液面会升高(选填“升高”或“降低”);如果将瓶内灌满水,塞紧塞子,用力挤压瓶子,发现玻璃管内液面上升,这说明力可以使物体发生形变.

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科目: 来源: 题型:选择题

8.我市月城镇具有独特的水乡环境,江苏省龙舟训练竞赛基地就座落在这里,每年都要在龙舟训练竞赛基地举行盛大的龙舟赛.下列说法正确的是(  )
A.比赛时龙舟飞驰,使龙舟前进的力的施力物体是船桨
B.龙舟到达终点后不能立即停下来,是因为受到惯性力的作用
C.运动员不再划龙舟,龙舟会慢慢停下来,说明力是维持物体运动的原因
D.运动员用桨向后划水使龙舟前进,说明物体之间力的作用是相互的

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)实验中,探究液体压强的工具是压强计,通过U形管两侧液面的高度差来反映被测压强的大小.
(2)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状无关(选填“有关”或“无关”).
(3)甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系,结论是:液体内部压强随着深度的增加而增大.
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用乙、丙两图进行对比.
(5)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.写出这学期你学过的一个物理量及其所对应的单位:物理量速度、单位米/秒.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.在弹黄测力下悬挂一金属块,示数是8.1N.当把金属块浸没在水中时,测力计的示数是5.1N,测金属块浸没在水中时受到的浮力为3N,金属块的密度为2.7×103kg/m3.(已知水的密度为1.0×103kg/m3

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科目: 来源: 题型:填空题

4.如图是被水环绕的国家大剧院的照片.从远处观看,大剧院和水中的倒影形成了一个完整的“鸭蛋”,这是光的反射现象(选填“反射”或“折射”),所成的像是一个正立、等大的(选填“放大”“等大”“缩小”)虚像(选填“虚”或“实”).

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科目: 来源: 题型:解答题

3.按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干.
(1)一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是:小电灯断路.排除该故障换用新元件后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:闭合开关前滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值处.
(2)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.
电压表的示数U/V电流表的示数I/A小电灯的功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①通过上表数据,可算得小电灯的额定功率为1.14W.
②将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端,两灯消耗的总功率为1.5W.
(3)若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏大 (选填“大”或“小”).

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同步练习册答案