2．在探究凸透镜成像的实验中

（1）让凸透镜正对着太阳，得到图甲所示的光路图，由图可知，该凸透镜的焦距为10cm；
（2）利用图乙装置进行以下操作：
①如果烛焰在光屏上的像偏高，应将光屏向上（选填“上”或“下”）调节；
②当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可以在光屏上得到一个清晰倒立缩小（“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是照相机．

1．下列说法中正确的是（　　）

	A．	拉弯的弓没有弹性势能
	B．	大气压强越大，液体的沸点越低
	C．	茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平
	D．	在自由下垂的两张纸中间向下吹气，这两张纸会张开

20．如果没有重力，忽略空气阻力，下列说法中不正确的是（　　）

	A．	河水不流动		B．	物体没有质量
	C．	一跳起来就会离开地球		D．	茶杯里的水倒不进嘴里

19．如图所示，质量不计的轻板AB可绕转轴O在竖直面内转动，OA=0.4m，OB=1.6m．地面上质量为15kg、横截面积为0.3m²的圆柱体通过绳子与A端相连．现有大小不计、重为50N的物体在水平拉力F=10N的作用下，以速度v=0.2m/s从O点沿板面向右作匀速直线运动．g=10N/kg．求：
（1）物体开始运动前，圆柱体对地面的压强；
（2）物体在板面上运动的时间；
（3）物体在板面上运动过程中，拉力F做的功及功率．

18．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．

（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视B（选填序号）；
A．变阻器滑片       B．电压表示数       C．电流表示数
（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；
（3）实验中，他所选择的变阻器是C（选填序号）；
A．10Ω0.5A       B．20Ω1A         C．50Ω2A
（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压；
（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是电阻R断路．

17．图甲是某同学做“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，所用的小灯泡标有“2.5V”字样．

（1）此实验中电压表的量程应选0～3V（选填“0～3V”或“0～15V”）；
（2）一位同学连接好电路，在闭合开关后调节滑动变阻器的过程中，发现小灯泡逐渐变亮，而电压表示数逐渐变小，这说明他在连接线路时误将电压表并联在滑动变阻器的两端；
（3）改正电路后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数为1V，电流表示数为0.2A，则此时灯泡的实际功率为0.2W；接下去，若要测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向a（选填“a”或“b”）移动，直到电压表的示数为2.5V，若此时电流表指针的位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.55W．

16．如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F₁L₁=F₂L₂）．他这样得出的结论是否合理？不合理；为什么？只有一次实验，结论没有普遍性
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图17乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自重的影响．

15．某课外活动小组需要对两个定值电阻R₁、R₂和一只滑动变阻器R₃的电阻进行测量，将这些元件连成如图所示的电路．闭合S₁，断开S₂，将滑动变阻器的阻值调到最大时，电流表的读数为0.2A，电压表的示数为2V；若将S₁、S₂都闭合，将滑动变阻器的阻值调到0时，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.9A．求：
（1）R₁的阻值是多少？
（2）滑动变阻器的最大阻值R₃是多少？
（3）R₂的阻值是多少？

14．某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重4000N的砖块运到离地4m高的砌墙处，已知每个滑轮重100N，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计．若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500N，求：
（1）提升一次砖的最大重力；
（2）提升一次砖时滑轮组的最大机械效率；
（3）若全部完成提砖任务，工人利用此滑轮组至少做多少额外功．

13．根据公式可以知道对应的单位，例如由公式G=mg可推出“g”的单位是N/kg，但反之根据“单位”也可知道对应的物理公式，例如：速度单位是m/s（其中m是路程的单位，s是时间的单位），可以推出对应的公式为：V=$\frac{s}{t}$．同样，根据密度的单位kg/m³，可以推出对应的公式为：ρ=$\frac{m}{V}$．