17．小明按如图所示电路图做“测量某用电器的电功率”的实验．实验室可提供下列器材
A．电流表                  
B．电压表
C．滑动变阻器R（阻值0一20Ω）
D．电阻为10Ω的待测用电器L（电阻不随温度变化）
E．电源E（电压4.5V并保持不变）
F．开关S及导线若干
（1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过用电器的最小电流为0.15A；加在用电器两端的最大电压为4.5V；
（2）若小明所选电压表的量程为0～3V、电流表的量程为0～0.6A，实验要求测量时两只电表的读数至少为满刻度的三分之一，则测出的用电器的功率范围只能是0.4W～0.9W．
（3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的现察，就可判断出电路的故障：如果小明观察到电流表无示数，则故障是滑动变阻器断路；
如果小明观察到电流表有示数，则故障是定值电阻短路．
（4）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是错误（选填“正确”或“错误”）的．

次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	平均电功率P/W
1
2
3

16．在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5V的电源一个，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各一个，开关一个，标有“20Ω　1A”的滑动变阻器一个，导线若干，额定电压为3.8V小灯泡一个．实验前电压表与电流表均已调零．
第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路．

（1）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡短路．
（2）排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光．此时电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定功率为1.52W．
（3）该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图象．通过分析图象，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（4）第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0～15V的量程已损坏，而0～3V的量程可以使用．经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量．实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.2V时，小灯泡正常发光；为保证电表不超量程，小灯泡不超额定值，滑动变阻器接入电路的阻值范围为3-12．

15．物理课上，小华同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“1.5V”字样小灯泡的电功率．

（1）请你用笔画线代替导线把图甲中的电路连接完整．
（2）小华同学连接完电路，闭合开关时发现灯泡特别亮，原因是没有将滑动变阻器接入电路的阻值调到最大．
（3）小华继续进行实验，并将测得的实验数据记录在表中

实验序号	1	2	3	4	5
小灯泡两端的电压U/N	0.5	1.0	1.5	1.8	2.5
通过灯丝的电流I/A	0.20	0.26	0.30	0.34	/
小灯泡的电功率P/W	0.1	0.26	0.45	0.61	/
小灯泡亮度	灯丝暗红	微弱发光	正常发光	强烈发光	耀眼随即熄灭

小华在做序号为2的实验时，小灯泡微弱发光，此时电压表的示数为1.0V，电流表的指针位置如图乙所示．请你读出电流表的示数，并计算出此时小灯泡的电功率，把它们填写在上表中相应的位置．
（4）完成了序号为2的实验后，为使小灯泡正常发光，小华下一步进行的操作应该是把变阻器的滑片P向A端移动（选填“A”或“B”）．
（5）小雨同学分析小华同学的实验数据，发现出小灯泡的电阻是变化的，所以他认为“灯丝电阻与其两端电压有关系，灯丝的电阻随着电压增大而增大”你同意他的看法吗？说说你的看法：不同意：因为灯泡电阻受温度的影响，随温度升高而增大，与灯泡两端的电压无关．

14．在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5V的电源、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、标有“20Ω 1A”的滑动发阻器、额定电压为3.8V小灯泡、开关各一个，导线若干．
第一小组的同学实验时按图甲所示方式连接电路，实验过程中，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光，此时电流表的示数如图乙所示；接着经过多次实验，记录了多组电压不电流值，并绘出如图丙所示图象．第二小组的同学在实验中发现，本组电压表0～15V的量程已损坏，而0～3V的量程可以使用，经过研究设计了图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量，请你解答下列问题：

（1）图乙所示的电流为0.4A，小灯泡的额定功率为1.52W；
（2）由图丙可知，小灯泡灯丝电阻是发化的，这是由于小灯泡灯丝的电阻叐温度的影响．
（3）第二小组的同学在实验中，调节滑动发阻器的滑片，当电压表的示数为1.2V时，小灯泡正常发光；为保证电压表不超量程，小灯泡的电压不超额定值，滑动发阻器接入电路的阻值范围为3～12Ω．

13．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为20Ω．两只滑动变阻器（“10Ω　1A”、“20Ω　1A”），导线若干．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
（2）在实验过程中选择的滑动变阻器的规格是20Ω　1A．
（3）小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是小灯泡断路（填“短路”或“断路”）．
（4）排除故障后，小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

12．在利用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率的实验中，手和眼的分工分别是（　　）

	A．	手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表
	B．	手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表
	C．	手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光
	D．	手按开关，眼睛观察电流表

11．一额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A．小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室有如下器材：电源（电压为12V）、电流表、电压表、开关各一只，三只规格分别为“20Ω 1A”、“50Ω  0.5A”和“100Ω 0.2A”的滑动变阻器，导线若干．

（1）小明设计了图甲所示电路图，你认为应选用规格为“50Ω 0.5A”的滑动变阻器．
（2）图乙中已连接了部分电路．请你根据电路图，将电路连接完整．
（3）小明正确选择了滑动变阻器，将图乙的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V．具体原因是变阻器接的是下面两个接线柱．
（4）小明排除故障后，继续实验，当电压表的示数为6V时，电流表的示数为0.32A，则小灯泡的额定功率是1.92W．
（5）小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图丙所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大．

10．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V．

（1）图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整．
（2）小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是小灯泡断路．
（3）在某次测量中电压表读数为2.2V，此时应滑动变阻器的滑片P向B端（填”A”或“B”）移动才能测量小灯泡的额定功率．
（4）排除故障后，闭合开关进行实验，并做好数据记录．图乙的U-I图象是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡额定功率是0.5W．

9．某同学用图所示的器材测量小灯泡的电功率．已知待测小灯泡额定电压为2.5V，电阻估计在10Ω左右．
（1）连接电路时开关应断开，电流表的量程应选0～0.6A．
（2）用笔画出导线完成电路的连接．表格中空白处①为0.84．
（3）实验结论：小灯泡的额定功率是0.60W，它的亮度由实际功率决定．

测量次数	U/V	I/A	亮度	P/W
1	3.0	0.28	较亮	①
2	2.5	0.24	正常	0.60
3	2.0	0.22	较暗	0.44

8．做“测定小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干．请按要求完成下列实验内容：

（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整．
（2）连接电路时，断开开关，变阻器的滑片P应置于最左端（选填“左”或“右”）．
（3）闭合开关，滑动变阻器的滑片P移到某处，电压表的示数如图乙所示，此时，电压表的示数为2.3V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右（选填“左”或“右”）移动．
（4）通过移动滑片P，分别记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘成了图丙所示的U-I图象，则小灯泡的额定功率是0.5W．
（5）由图丙看出，小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线，由此可推断出小灯泡的电阻是变化的（选填“不变”或“变化”）．