17．双手挤压空矿泉水瓶使其发生形变，力越大，形变越大，表明力的作用效果跟力的大小有关；倒入空矿泉水瓶内一些热水，摇晃后倒出并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，此现象可以证明大气压强的存在，从高速行驶的汽车中抛出的矿泉水瓶能够把路人砸伤，是因为矿泉水瓶具有很大的动能．

16．探究杠杆的平衡条件

（1）如图甲所示，若杠杆在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右侧的螺母向右（填“左”或“右”）调节至平衡．杠杆平衡后，在整个实验过程中，不可以（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母．
（2）下来实验步骤中
A．调节杠杆两侧的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
B．计算每次实验中F₁•L₁和F₂•L₂的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件．
C．改变钩码的个数和位置，重复实验．
D．记下动力F₁•动力臂•阻力F₂和阻力臂L₂的大小，将数据填入表格中．
E．将钩码挂在杠杆的支点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡．正确的顺序是AEDCB．
（3）每个钩码重1N，杠杆上每格长度是4cm．下表是某同学记录的实验数据．

次数	F1/N	L1/cm	F2/N	L2/cm
1	1	8	2	4
2	2	8	1	16
3	2	12	3	8

分析上述数据，可得出的杠杆的平衡条件是：F₁l₁=F₂l₂
（4）上图中，杠杆在水平位置平衡，如果这时在两侧钩码下各增加一个相同的钩码，杠杆的左端将下沉．
（5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”
于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因可能是杠杆自重的影响．

15．如图1，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表

	1	2	3	4	5	6	7
h/cm	0	2	4	6	8	10	12
F/N	6.5	6.0	5.5	5.0	4.5	4.5	4.5

（1）分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前所受浮力随水深度的增加面增大．
（2）分析第5次到第7次实验数据，说明物体浸没在水中后，所受浮力与深度无关．
（3）图2中能正确反映浮力F_浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为D．

14．观察图片，完成相关问题．
（1）图A中，小明坐在乙船中推甲船，乙船向后退的原因是物体间力的作用是相互的．
（2）图B中，水从a、b、c三个孔中喷出，c孔水柱喷得最远的原因是液体压强深度的增加而增大．
（3）图C中，向自由下垂的两张纸中间吹气，两张纸靠拢的原因是流体流速越大的位置，压强越小．
（4）D图中弹簧测力计的示数是4.6N．

13．下列实例中，力对物体没有做功的是（　　）

	A．	起重机吊起重物		B．	马拉车车未动
	C．	跳水运动员从跳台跳下		D．	小明用力举起大石头

12．如图所示，工人用滑轮组提升重2400N的物体，所用的拉力为1500N，物体在5s内匀速上升1m．求：
（1）滑轮组对重物所做的有用功；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率．

11．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，图甲中物体受到的摩擦力为3.6N．
（2）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：没有控制压力相同．

10．（1）如图所示，用螺丝刀撬钉子，O为支点，画出动力F的力臂L；
（2）请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法．

9．在今年中考体育测试中，小明1000m跑得成绩为3min20s．已知他的质量为50kg．求：
（1）求他的重力为多大？
（2）起跑时双脚与地面的接触面积为0.025m²，此时他对地面的压强为多大？
（3）运用所学的物理知识，你认为选择什么样的跑步鞋有利于提高测试成绩？

8．在水中放入质量为3kg，木块静止时有$\frac{3}{5}$体积浸入水中．求：
（1）木块静止时所受的浮力；
（2）木块的体积．