5．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

（1）连接电路时开关应断开，电流表的量程应选0～0.6A，如果用干电池做电源，他至少用干电池2节．
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

4．如图甲所示，是小轩在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路．所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．
（1）闭合开关S前，滑片P应滑到B端．（填“A”或“B”）
（2）请用笔画线代替导线将图乙的实物图补充完整．

（3）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向左移动时，电流表示数变大，电压表示数变大．（填“变大”“变小”或“不变”）
（4）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图丙所示，则此时电路中电流为0.44A，可得小灯泡的额定功率为1.672W．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：通过灯泡的电流随灯泡电压的增大而增大．

实验序号	1	2	3
小灯泡两端的电压U/V	3.0	3.8	4.5
通过小灯泡的电流I/A	0.36		0.45
小灯泡的发光亮度	较暗	正常发光	很亮

（5）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出电路图．
（6）由实验数据，小轩还计算出灯泡的电阻，他发现灯丝的电阻是变化的，请分析造成这种差异的原因：灯丝电阻受温度影响，随温度升高而变大．
（7）另一组的小雷刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁的小红一惊，提醒小雷，小雷想，我的实验连线没有出问题啊!请你说出小雷在实验中两个操作不当之处：
①开关未断开；
②滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处．
（8）做完实验后，小轩将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：实验原理不同，测电功率的实验原理是P=UI，测电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$．

3．瑞瑞同学在探究串联电路电压的规律时连接了如图所示的电路，
（1）连接电路时，开关必须断开．
（2）瑞瑞同学正确连接电路后，闭合开关测出了L₁两端电压．在测量L₂两端电压时，为节省时间，他采用以下方法：电压表所接的b点不动，只断开a接点，并改接到c接点上．则他不能（能/不能）测出L₂两端的电压，原因是电压表正负接线柱接反（或电压表指针会反向偏转）．
（3）方法改进后，所测ab、bc、ac间的电压记录在下面的表格中．在测量误差允许的范围内，分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路两端的总电压等于（等于/不等于）各用电器两端电压之和．

Uab/V	Ubc/V	Uac/V
2.4	1.4	3.75

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少，结论不具有普遍性．

2．测量“小灯泡的额定功率”．小灯泡的额定电流为0.4A，灯丝阻值在15Ω～25Ω之间．器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为12V）、开关各一个，滑动变阻器 （“5Ω 2A”、“20Ω 1A”）两个，导线若干．

（1）如图甲所连接的实物图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并画出正确的连线．
（2）电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于最右端（选填“左”或“右”）．闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，若故障只有一处，则电路故障可能是：灯泡处断路．
（3）排除故障后，继续实验，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.4A时，电压表的示数如图乙所示，读数为9V，小灯泡的额定功率为3.6W．
（4）因为小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值为7.5Ω，大于5Ω，所以实验中所选用的滑动变阻器规格为20Ω1A．

1．如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．

（1）本实验的原理是：P=UI；
（2）请用笔画线代替导线，把图1中的电路元件连接成实验电路．（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉）；
（3）在测量小灯泡的额定功率时，应先调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压为3.8V，再测出电路中的电流，即可计算出额定功率；
（4）实际测量过程中小刚才发现电压表0～15V量程已损坏（另一量程完好），但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请你帮小刚重新设计新的电路图并画在图2的方框内；
（5）小刚按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为3.8V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率是1.52W；
（6）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如图4、5所示的两种情况．请分析在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲现象存在的问题：电流表正负接线柱接反；
乙现象存在的问题：电流表所选量程过大．

20．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图甲所示．图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“2.5V 字样”．

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡发光，电流表指示正常，电压表示数为0，产生这种现象的原因可能是电压表断路．
（3）故障排除后开始实验，调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向右（填“左”或“右”）端移动，当小灯泡正常发光时，电流表的示数是0.28A，则小灯泡的额定功率为0.7W．
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个阻值为R₀的定值电阻（阻值适当）和两个开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案．
①在虚线框内画出实验电路图．
②简述实验步骤．（用相应的符号表示测出的物理量）
③写出灯泡额定功率的表达式P_额=2.5V×$\frac{{U}_{LR}-2.5V}{{R}_{0}}$（用已知量和测量量表示）．

19．王锐同学在实验室测量一个标有“3.8V”字样的小灯泡的电功率，连接 了如图所示的实验电路，电源电压恒定不变．

（1）王锐测小灯泡电功率的实验原理公式是P=UI．
（2）请你根据图甲实物连接图，在图丙框内画出电路图．
（3）测小灯泡额定功率，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，使电压表示数为3.8V，此时电流表的示数如图乙所示，示数为0.38A，小灯泡额定功率为1.444W．
（4）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R₀的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丁所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S₁，将开关S₂拨到触点2（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为3.8V．
②保持滑片的位置不动，再将开关S₂拨到触点1（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U．
③小灯泡额定功率的表达式为P_额=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和测量量表示）．

18．小红利用如图所示电路测量规格为“6.3V，0.3A”小灯泡在不同电压下的实际功率，并与额定功率进行比较，实验室提供了如下器材：
A．电池组（电压10V ）、开关、导线；
B．电流表（0～3A ）；
C．电流表（0～0.6A ）；
D．电压表（0～3V ）；
E．电压表（0～15V ）；
F．滑动变阻器（0～10Ω，允许通过的最大电流2A）；
G．滑动变阻器（0～50Ω，允许通过的最大电流1.5A）．
为了使测量过程安全且测量结果准确，上述器材中应选用的是A、C、E、G．（填写各器材的字母代号）

17．实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据．

次数	第一次	第二次	第三次
电压/V	3	2.5	2
电流/A	0.44	0.4	0.34

（1）分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：不合格．其原因是：根据灯额定电压算出的实际功率大于定的额定功率．
（2）假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了：短了．理由是电阻的大小与长度有关．

16．小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率．电路连接如图甲所示．

（1）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在A端（填“A”或“B”），实验过程中滑动变阻器的作用是调节灯泡两端电压为2.5V．
（2）闭合开关，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，造成这种现象的原因可能是C（填字母）．
A．开关接触不良             B．滑动变阻器断路
C．小灯泡与灯座接触不良      D．电流表断路
（3）排除故障后，闭合开关，移动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，此时电流表表盘如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.75W．