15．小丽做“测量小灯泡额定电功率”的实验，实验所用到的器材包括：小灯泡（2.5V，0.5A）、电源（电压为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干．

（1）请用笔画线代替导线将图甲连接完整，要求闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移到最右端．
（2）完成电路连接并闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（3V），出现故障的可能原因是B（填字母代号）．
A．灯泡短路    B．灯泡断路     C．电压表短路D．电流表断路
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片到某位置，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡电功率为0.51W．
（4）要继续测量小灯泡的额定功率，正确的操作是向左适当调节滑动变阻器的滑片P，直到电压表示数为2.5V，并记下电流表的示数，再利用公式求出电功率．

14．在一次探究活动中各小组里都有一个标有“3.8V”字样小灯泡，任务是测出小灯泡的额定功率，于是利用老师提供的器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．
（1）测小灯泡的额定功率实验原理是P=UI．
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框画出电路图．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是灯泡短路．
（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为0.38A，小灯泡正常工作时的额定功率是1.444 W．
（5）另一个小组的电流表坏了，老师给了一个已知阻值为R₀的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，并帮助设计了如图丙所示的实险电路，也可以测出了小灯泡的额定功率，请你帮忙完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S₁，将开关S₁拨到触点2（填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为3.8V．
②保持滑片的位置不动，再将开关S₂拨到触点1（填“1”或“2”），读出电压表的示数为U．
③小灯泡额定功率的表达式为P_额=$\frac{3.8V（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和测量量表示）．

13．小明同学在做“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验．
（1）他在检查仪器时发现电流表指针如图1所示，他应将电流表的指针调到零位置．
（2）他连接实物电路如图2并检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表电压为0V，电流表有示数，产生这一现象的原因可能是灯泡短路．
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图3所示，则此时通过小灯泡的电流是0.18A，灯泡两端的电压是1.8V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察电压表，直至示数为2.5V．
（4）小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮，小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出：
小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮；根据表格中数据计算可知，小灯泡的额定功率是0.5W．

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.5	2.5	2.8
电流I/A	0.15	0.20	0.22

（5）若将两个这种规格的小灯泡串联后直接接在3V电源的两端，两灯消耗的总电功率为0.45W．

12．小明用如图甲所示电路测量小灯泡的电功率（部分实验器材的规格已标明）

（1）连接电路时，开关应断开．
（2）请在小明连接的电路中找出连接错误的一根导线，打上“×”号，并改正．
（3）闭合开关前滑片应处于最左端（选填“左”或“右”）．
（4）实验时发现小灯泡不亮，两电表指针位置如图乙所示，出现这种故障的原因可能是小灯泡断路．
（5）排除电路故障后，闭合开关，刚开始移动滑片，观察到电压表的示数为0.6A．电流表的示数如图丁所示，此时灯泡不亮，出现这种现象的原因是小灯泡的实际功率太小；为了使灯泡正常发光，接下来应该进行的操作是向左移动滑片，使电压表的示数为2.5V，读出电流表的示数．他根据实验数据绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率为0.625W．

11．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压6V恒定．

（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最左端（填“左”或“右”），闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，若电路中仅有一处故障，其故障可能是：灯泡短路．
（3）故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视电压表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为1.52 W．
（4）若实验时，上述电路中仅电压表上你选用的“+“接线柱已损坏，且暂无条件修复，在不更换器材的情况下为了能继续完成实验，请把你的方法设计成电路图画在如图3的框内．

10．小明做“测量小灯泡的电功率”的实验，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为5V，电阻约为10Ω．

（1）如图甲是小明连接的实验电路，请用笔画线代替导线把电路连接完整．要求：闭合开关前，滑动变阻器的滑片放在最左端．
（2）正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表和电压表有示数但都很小，并且看不到小灯泡发光，其原因是滑动变阻器连入电路中的电阻太大，灯泡的实际功率很小．
（3）小明根据测出的数据，做出了小灯泡的电流随电压变化的关系图象（如图乙），由图象可以求出小灯泡的额定功率为0.625W，当变阻器的滑片向右端移动时，小灯泡的电阻将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

9．小强同学要测量额定电压为2.5V的小灯泡的功率：如图所示

（1）请实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮）．
（2）该实验的原理是P=UI，连接电路时，开关要断开．
（3）实验过程中，若小灯泡发生短路，则下列判断正确的是C．
A．电压表可能被烧坏B．小灯泡可能被烧坏C．电流表可能被烧坏D．电压表和电流表都没有示数
（4）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.75W．观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（6）整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热，原因是PB部分和PC部分串联，电流相等，PB部分比PC部分的电阻大，根据焦耳定律Q=I²Rt，在通电相同的条件下，PB部分产生的热量较多，所以热．
（7）同组的小丽同学还想利用此电路探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”，她需用定值电阻替换小灯泡才能完成实验．替换后，她发现电压表损坏了不能使用，聪明的小丽又多拿了一个电流表和一个已知阻值的定值电阻，利用上述器材完成了实验．图丁是小丽所设计的实验电路图的一部分，请你在虚线框内将电路缺少部分补充完整．

8．甲图是小明在“测量小灯泡电功率”实验的电路图，小灯泡额定电压为2.5V．

（1）该实验的原理是P=UI．（用公式表示）
（2）小明正确连接电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，原因可能是小灯泡断路（填“短路”或“断路”）．
（3）排除故障后，小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向左（填“左”或“右”）端移动．
（4）小明通过实验得到了小灯泡的I-U关系图象（图乙①），则小灯泡的额定功率是0.625W；当小灯泡两端的电压是1V时，实际功率是0.15W．
（5）将小灯泡换成待测电阻，通过实验测得数据后作出它的I-U关系图象（图乙②），则待测电阻的阻值为20Ω．
（6）完成上面实验后，小明还想测某未知电阻R_X的阻值，但身边的电压表彻底坏了，于是他设计了如图丙所示的电路（R₀为已知阻值的定值电阻），请帮他把缺少的步骤补全，并写出R_X的表达式，实验步骤：
Ⅰ：照设计的电路图连接电路；
Ⅱ：闭合开关S，记下电流表的示数I₀；
Ⅲ：再闭合S₁，记下电流表的示数为I；
Ⅳ：计算电阻；R_X=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{I-{I}_{0}}$（用已知物理量和测量出的物理量的符号表示）．

7．我们学习了电功率P=IU，还想证明：“当电阻两端的电压保持不变时，电阻消耗的电功率跟电阻值成反比”，现提供如下器材：电源、滑动变阻器R₁、电流表、电压表、小灯泡L、电阻箱R₂（符号：）、定值电阻R₃、开关各一个、导线若干，请选择适当器材，设计科学合理的电路进行实验．
（1）在框内画出实验电路图；
（2）请你补充完整下面的主要实验步骤；
①调节电阻箱R₂为某一适当值，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到适当位置，记录电流表、电压表和电阻箱R₂的数值；
②断开开关S，调节电阻箱为另一阻值，闭合开关S，调节滑动变阻器R₁大小使电阻箱R₂两端电压大小不变，记录相关数据；
③重复步骤②，进行多次实验；
④分析数据，得出结论．

6．图1是“测量小灯泡的电功率”的实验实物图，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，

（1）连接电路时，开关要断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移到A（选填“A”或“B”）端；
（2）请你用笔画线代替导线，将图1实验电路连接完整；
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图甲所示为2.2V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右（选填“左”或“右”）端滑动；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.6W．