15．如图1是小雨同学“测定小灯泡电阻”实验的实物图．
（1）连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到A（选填“A”或“B”）端．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.8V时，电流表示数如图2所示，示数为0.28A，此时小灯泡的电阻为10Ω．
（3）实验中，电压表不慎损坏，小雨同学想利用一个电流表和阻值已知的电阻R₀测量未知电阻R_x的阻值．小雨选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图3所示．
（4）为了测出电阻R_x的阻值，请你只添加两根导线完成如图3所示的实验电路的连接．
（5）只闭合开关S₁，电流表的示数用I₁表示；开关S₁、S₂都闭合时，电流表的示数用I₂表示．请你用I₁、I₂和R₀表示R_x．R_x=$\frac{（{I}_{2}-{I}_{1}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$．

14．电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据．
方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电，让电动车在相同路面上运动．
（1）通过测量电动车运动的速度（选填“速度”或“路程”），比较两组电池为电动车提供的电功率的大小．
（2）通过测量电动车能够运动的路程（选填“速度”或“路程”），比较两组电池为电动车提供的电能的多少．
方案二：用定值电阻替代电动车，通过测量定值电阻两端的电压，比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大．
小海设计了如图所示的电路，将方案一中的两组电池和同型号的一节新电池分别接入A、B间进行实验，并把开关闭合前后的电压表读数记录在下表中．

电源	S断开时的电压/V	S闭合时的电压/V
两新	3.2	3.1
一新一旧	1.9	1.3
一新	1.6	1.5

（1）分析表中两列数据的第S闭合时电压（选填“1”或“2”）列可知，串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，不仅小于两节新电池提供的电压，而且竟然也小于一节新电池提供的电压．
（2）为什么一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压？
原因分析：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端电压之和（选填“差”或“和”），用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻．
（3）要使结论具有普遍性，需要换用不同（选填“不同”或“相同”）型号的新旧电池进行多次实验．
（4）实验总结：综合上述小海的探究，结合你的认识，从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是：新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分能量．

13．小明同学对串联电路电压规律进行了探究．
[猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
[设计与进行实验]
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L₁两端的电压．
（3）在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
[交流与评估]
（1）在拆接电路时，开关必须断开．
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L₁短路（选填“短路”或“断路”）或L₂断路（选填“短路”或“断路”）．
（3）小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？不能（选填“能”或“不能”）．为什么？
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中，小明分析实验得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是一次实验具有偶然性，改进方法是更换规格不同的灯泡进行多次实验

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

12．问答题：
（1）小然在做“探究串联电路中电压规律”实验时，用学生电压表（量程有0-3V和0-15V）中的“-”和“3”两个接线柱去测量小灯泡两端的电压．实验时没有出现错误，记录结果却为8.5V．出现这种错误的原因是：
读数时看错了量程，读出了0-15V（选填“0-3V”或“0-15V”）量程的示数，实际电压应为1.7V．
（2）由欧姆定律I=$\frac{U}{R}$变形得R=$\frac{U}{I}$，不能认为导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟通过的电流成反比．因为在不考虑温度影响时，电阻是由材料、长度和横街面积决定的，是导体本身的一种性质，它与电压和电流的大小无关（选填“无关”或“有关”）．

11．如图所示，电源电压为12V，图中缺少两根导线，请用笔画线代替导线，将电路连接完整．要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮．

10．定值电阻R₁=10Ω，R₂=5Ω，若将两电阻串联在电源电压不变的电路中时，通过R₁的电流I₁=0.2A，则电源电压U=3V；若将两电阻并联在同一电路中时，干路中的电流I=0.9A．

9．为探究电流产生的热量跟什么因素有关，小明设计了如图1所示的装置．他将两段阻值不同的电阻丝（R₁＞R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，电源电压不变．
（1）该装置可探究电流产生的热量与电阻是否有关．
（2）在这个实验中，电流产生的热量的多少是通过气球的膨胀程度体现出来的，这里采用到的物理方法是转换法．
（3）闭合开关一段时间，小明发现气球B的膨胀程度要比气球A的膨胀程度小（选填“大”或“小”）一些，这说明在通电时间和电流相同时，电阻越大，导体产生的热量越多（选填“多”或“少”）

8．在题图中，标出条形磁体的N、S极（图中小磁针黑端为N极）．

7．现有三节新干电池，双量程电压表（0〜3V，0〜15V）一只，滑动变阻器（0〜20Ω）一只，小灯泡两个（额定电压分别为2.5V和3.8V），开关一只，导线若干根．
（1）为研究串联电路电压规律，某同学先连接成如图所示电路，闭合开关前应将滑动变阻器滑片向A（选填“A”或“B”）端滑动．
（2）闭合开关，调节滑动变阻器到合适的位置，记下电压表示数U．
（3）断开开关，为测量L₂电压，只变更一根导线一端的连接点，请在这根导线上画一“×”号；再用笔画线线代替导线将电路接好．
（4）该同学检査电路连接无误后，闭合开关，发现电压表指针猛向右偏转超出最大量程，请写出一条问题出现的可能原因是滑动变阻器短路或L₂断路．
（5）排除故障后，他调节滑动变阻器，记下此时L₂两端的电压值U₂．
（6）用同样的方法测出L₁两端的电压U₁，该同学发现无法得到U=U₁+U₂的结论，请分析出现此问题的原因是测出总电压后，在测量L₁和L₂两端电压时，不能调节滑动变阻器．

6．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的小伙伴们做了如图所示的一系列实验．
（1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与排开液体体积的关系，得出的结论是在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大．
（2）分析①③④三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．
（3）此实验还探究了浮力的大小与液体密度的关系，得出的结论是在排开液体体积一定的情况下，液体密度越大，物体受到的浮力越大．