4．电动豆浆机转动的叶轮将豆子打磨研碎，加热棒将豆浆加热煮熟．关于制作豆浆的过程，下列说法正确的是（　　）

	A．	煮好的豆浆香气四溢的原因是分子不停地做无规则运动
	B．	从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的内能不变
	C．	通电后电动机将机械能转化为电能
	D．	消耗的电能为一次能源

3．如图所示，在水平方向用50N的力，将一个重10N的长方体木块A压在竖直的墙上保持静止不动，请在图中画出物体在竖直方向上受到的力的示意图．

2．小明同学做“测量小灯泡额定功率”的实验，电路图如甲所示，用电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，滑动变阻器的规格分别为“10Ω 1.5A”和“100Ω1.0A”，请你完成下列内容．

（1）连接电路的过程中开关应断开；实验前，调节滑动变阻器的滑片P位于b（选填“a”或“b”）端．
（2）为了保证实验的顺利进行，他选用的滑动变阻器规格应为100Ω 1.0A．
（3）实验中，正确连接电路，且操作正确，闭合开关后，发现电流表示数为0.06A，但小灯泡不发光，电压表有较小偏转，那么接下来的最恰当的实验操作是A（填字母）
A．移动滑动变阻器的滑片，继续实验
B．检查电路是否短路，替换同一规格的小灯泡
C．检查电路是否断路，替换同一规格的小灯泡
（4）实验中，当滑动变阻器调到某一位置时，电流表和电压表的示数如图乙、丙所示，电流表的示数为0.28A，小灯泡的额定功率为0.7W．
（5）实验结束后，小明还想用刚才的器材来探究电流与电压的关系，他的想法不可行（选填“可行”或“不可行”）．

1．如图甲所示，是小刘同学“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图，其中电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）在图乙中，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．要求：滑动变阻器向右移动，电阻变大．
（2）连接好电路后，应将滑动变阻器滑片置于最右（左/右）端．
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表示数约为电源电压，则电路中出现的故障可能是灯泡断路（短路/断路）．
（4）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时，电压表的示数如图丙所示，其示数为2.2V；若他想测量小灯泡的额定功率应将图甲中的滑片P向左（左/右）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小刘同学多次移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丁所示的图象．根据图象信息，可算出小灯泡的额定功率是0.5W．
（6）在某次调节中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R₁，小灯泡的阻值变化了△R₂，则△R₁大于△R₂，理由是：当滑动变阻器电阻变小时，灯泡两端电压增大，电流也增大，灯泡电阻变大，总电阻变小，由串联电路电阻的特点可知，当R_滑的减小量大于R_灯的增加量时才会使总电阻变小．

20．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．

（1）请用笔画线代替导线在甲图中完成的实物电路的连接；
（2）同学们进行测试时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是小灯泡断路（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使小灯泡L正常发光应向A（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察电压表（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是0.6W．

19．在“测定小灯泡的额定电功率”的实验中，小明同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，滑动变阻器的最大阻值为10Ω．
（1）为顺利完成实验，现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择，则A．
A．只能选择4.5V的电池组     B．只能选择6V的电池组
C．两电池组均可选用          D．须将其变成10.5V的电池组使用
（2）请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整．
（3）为测小灯泡的额定功率，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图丙所示，其值为0.28A，小灯泡的额定功率为0.7W．
（4）小明在实验时，不小心将电流表损坏，由于没有多余的电流表更换，老师取走电流表，并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中（不改变电路结构）．

①闭合开关后，发现灯泡不发光，电压表的示数等于电源电压，则故障的原因可能是灯泡断路（短路/断路）；
②排除故障后，当小灯泡在额定电压下工作时，电阻箱接入电路的阻值为R₀，则计算小灯泡额定功率的表达式为2.5V×$\frac{2V}{{R}_{0}}$（电源电压恒定不变）．

18．在“测定小灯泡的电功率”实验中，选用如下器材：2节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω  1A）、开关和导线．如图甲所示是小明没有连接完整的电路．

（1）请你在图甲中补上两根导线，将电路连接完整．
（2）正确连接电路后闭合开关，发现电压表有示数，电流表示数几乎为零，灯泡不发光，导致这一现象的原因可能是灯泡断路．
（3）排除故障后，小明通过正确操作，得到多组I、U数据，作出如图乙所示的I-U图象，由图可知，灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.26A，灯泡的额定功率为0.65W；
（4）图甲的电路，移动变阻器滑片，不能（选填“能”或“不能”）实现灯泡两端电压从零连续变化到2.5V，其理由是当滑片移至变阻器最左端时，电路中电阻最大，流过灯泡的电流最小但不为零，电压最小也不为零，所以不能实现电压从零连续变化．
（5）小明同学发现，在图甲电路中再补上一根导线，就能实现灯泡两端电压从零连续变化到2.5V．请在图甲补上这要导线．

17．一只小灯泡的额定电流为0.2A，正常发光时的电阻约为8?．小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为恒为6V的电源，滑动变阻器有A规格：“10? 2A”、B规格：；“30? 1A”可选．导线若干．
（1）本实验应该选择B（选填“A”或“B”） 规格的滑动变阻器．
（2）请用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求滑片向左滑动时变阻器阻值变小）．

（3）小明在连接好电路的最后一根导线时，发现电压表、电流表指针立刻偏到最大刻度处，小灯泡发出明亮的光，上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是连接电路时，没有断开开关，闭合开关前滑片没放在阻值最大处．
（4）排除故障后，小明发现他很幸运，电表并没有因此而损坏．小明便开始进行测量，调节滑动变阻器滑片位置直到小灯泡正常发光，此时电压表示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为0.4W．
（5）完成上述实验后，小明进行了反思，如果刚才电流表被损坏了，能不能换成其他的实验器材来完成实验呢，经过思考，他用了一个已知阻值的电阻R₀并增加了两个开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路．请在方框中画出电路图，使这个电路能测出前面实验中灯泡的额定功率，并符合下列操作步骤：
①仅闭合开关S₁、S₂，移动滑片，使电压表的示数为2V；
②仅闭合开关S₁、S₃，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P_额=2V×$\frac{{U}_{RL}-2V}{{R}_{0}}$（用已知量和测量量表示）；
④R₀的阻值不能超过20?．

16．小红同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
（1）如图所示的是小红同学连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮她将图中未连接部分连接好，要求：电压表、电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动使连入电路的阻值减小；
（2）当小红同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象：
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的AB（填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中；
第二种：小灯泡不亮，电流表示数不为零，电压表示数为零，可能小灯泡处短路（填“短路”或“断路”）．
（3）小红同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：你认为正确测量结果P_额=1.52W．

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W
1	3.00	0.36
2	3.80	0.40
3	4.50	0.42

15．在测量小灯泡电功率的实验中，小丽连接了如图1所示的电路（其中部分连线没有画出），已知所有仪器完好，待测小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线，将图1中的电路连接完整．（要求连线不得交叉；滑动变阻器的滑片向左移动，滑动变阻器接入电路中的电阻变大）．
（2）小丽连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①连接电路时，开关未断开；
②闭合电路前，滑动变阻器没有调到最大阻值处．
（3）纠正错误后，小丽记录多组数据，画出如图2所示的关系图线，根据图线信息可知，小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为12.5Ω，小灯泡的额定功率是0.5W．