16．（1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R_o保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值．可探究出：当电阻一定时，电流与电压成正比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R_o换成定值电阻R₁、R₂，且R₂＞R₁＞R_o，要使E、F间的电压表示数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向B（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻（选填“电流与电阻”、“电压与电阻”）的关系．

（2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向A （选填“A”、“B”）端移动时，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐变大 （选填“变大”、“变小”），通过比较还发现．在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为0.32A，小灯泡的电功率为1.216W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响．你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率偏大（选填“偏大”、“偏小”、“相等”）．

15．如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计，在拉力F的作用下物体在10s内被匀速提高了2m．求：
（1）拉力做的功；
（2）拉力的功率．

14．在雅安抗震救灾中，使用重型机械较多的是挖掘机，如图所示，此挖掘机质量为15t，使用的每条履带与地面的接触面积1.5m²，求：
（1）一架挖掘机的重量是多少？
（2）挖掘机未工作时对地面产生的压强有多大？

13．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，通常所说的压力、支持力等都是弹力．

12．我国自主研发的“中华牌”月球车将在2013年送上月球，该月球车装有6个宽大的车轮，这种设计是为了增大与地面的受力面积，从而减少车辆对地面的压强．

11．在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右旋（选填“左“或“右”）．
（2）如图乙所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上3个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡．
（3）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，弹簧测力计由位置1逐渐转至位置2的过程中，杆杠在水平位置始终保持平衡（如图丙），测力计示数将先变小后变大．

10．小刚做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用电源电压为6V不变，小灯泡上标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样．

（1）如图1为小刚同学设计的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线，补上后要求：滑片P向右移动时灯变亮．
（2）小刚正确地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后发现小灯泡不亮，小刚提出了三种猜想：
A．可能灯丝断了．  B．可能是变阻器开路．  C．可能是小灯泡短路．
并设计了如表做进一步的故障分析，请你帮助小刚完成如表的填写．

猜 想	电流表示数/A	电压表示数/V
如果A成立	0	6
如果C成立	0.6	0

（3）排除故障后，小刚重新进行实验，当滑动变阻器的滑片P移到中点时（即接入电路的电阻为5Ω），电压表示数为3.8V，则小灯的额定功率为1.672W．
（4）小刚通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图2所示的U-I图象．做好图象后，他们发现这个图象并不是一条直线，于是他们用实验记录计算出小灯泡在不同电压下的灯丝电阻，发现灯丝的电阻值随电压升高而增大．同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：灯丝的电阻受温度的影响（或温度升高灯丝的电阻增大）．

9．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）连接电路时开关应断开，电流表的量程应选0～0.6A．
（2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向B （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是小灯泡断路（写出一种即可）．
（7）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的，且实际功率越大，灯泡发光越亮．
（8）小组同学们分析了实验数据还发现I与U不成正比，这是因为灯丝的电阻随温度的变化而变化．

8．如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω左右，滑动变阻器标有“20Ω   1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程．
（1）在图中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮；
（2）连接电路的过程中，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应滑到B端（选填“A”或“B”）；检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，分析故障的原因是灯泡断路．
（3）排除故障后继续实验，测量数据如表所示

实验次数	1	2	3	4	5	6
发光情况	不亮	不亮	微光	较亮	明亮	更明亮
电压U/A	0.4	0.5	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.14	0.16	0.22	0.24	0.26	0.28

分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为0.65W；在第1、2两次实验中，灯泡不亮的原因是电路中电流太小，灯的实际功率太小（答出一个原因即可）．
（4）兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系，于是将图中的小灯泡换成定值电阻，移动滑动变阻器的滑片P，多次改变定值电阻两端的电压，并记录通过定值电阻对应的电流，多次测量的目的是为了寻找普遍规律；本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同B．
A．通过灯泡发光认识电流的存在      B．探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

7．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对轻软的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反并通过调整钩码个数来改变拉力的大小．
（2）当卡片平衡时，将卡片转过一个角度，松手后卡片将旋转，这样操作的目的是探究平衡力是否在同一直线．
（3）为了探究只有两个力作用在同一物体才能平衡，小华接下来应该如何操作？剪断小卡片．