9．做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干．

（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整；
（2）连好电路闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是小灯泡出现断路；（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）
（3）排除故障后闭合开关S，移动滑片P到某处，电压表的示数如图乙所示．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右滑动．（选填“左”或“右”）

8．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2V （灯丝电阻约为10Ω）．

（1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B．
A．“10Ω 1A”的滑动变阻器  B．“30Ω  0.5A”的滑动变阻器
（2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整（要求向右移动时电流变大）．
（3）闭合开关，移动滑片P直到电压表示数为2V，此时电流表的示数如图乙所示，其读数为0.36A；则小灯泡的额定功率为0.72W；
（4）某同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：
①连接电路时没有断开开关；
②滑片没有置于阻值最大处．

7．小刚选择图甲所示的器材做“测量小灯泡的额定电功率”的实验，其中电源用2节新的干电池，小灯泡标有2.5V 的字样．
（1）请你用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整．
（2）检查电路连接无误后，小刚立即闭合开关，进行下一步的操作．请你分析上述操作的不当之处闭和开关前滑片P没有滑到阻值最大处．
（3）实验过程中，当小灯泡两端电压为2.5V时，电流表示数如图乙所示，请你替小刚把数据记录在表格中相应的位置处，并将表格填写完整．

序号	小灯泡两端的电压U/V	通过灯的电流I/A	小灯泡的电功率P/W
1	2.0	0.26	0.52
2	2.5	0.3	0.75
3	2.8	0.32	0.896

（4）小刚发现利用此实验还可以测量小灯泡灯丝的电阻．于是他利用表格中的数据计算出三次电阻，并把三次结果相加求出平均值，得到小灯泡灯丝的电阻．你认为小刚的做法是否正确，并说明理由：不正确，灯丝电阻随温度的升高而变大，求平均值无意义．
（5）回忆整个实验过程，小刚还发现随着实验的进行，小灯泡的亮度在逐渐增加．对比实验中通过计算得到的电功率数据，小刚得到的结论是：灯的亮度由灯的实际电功率决定．小明根据生活经验认为小刚的猜想不准确，请列举生活中的实例支持小明的观点生活中功率相同的LED灯（节能灯）比白炽灯要亮得多．

6．如图甲是小莉用电压表和电流表测定2.5V灯泡的额定功率的电路．

（1）正确连接好电路，闭合开关后，小灯泡发光，但电压表示数为0．经检查，图中a、b、c三根导线中有一根断了，则该导线是c．（填写字母）
（2）排除故障后测量灯泡额定功率：闭合开关，缓慢移动滑片，灯泡亮度逐渐变亮，直至电压表读数为2.5V时停止移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是0.5W．
（3）若没有电流表，小莉想利用一个电压表和一个电阻箱测量小灯泡的额定功率．她选择了满足实验要求的实验器材，并按照图丙所示的电路图连接好实物．以下是她设计的实验方案，请将它补充完整：
①只闭合开关S₁，移动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V；
②下一步操作是：断开S₁、闭合S₂，调节电阻箱，当电压表示数为2.5V时，读出电阻箱连入电路的阻值R₀；
③利用上述测量出的物理量及已知量，写出小灯泡额定功率的表达式是：P=$\frac{（2.5V）^{2}}{{R}_{0}}$．

5．在测量小灯泡的电功率的实验中，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间．所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关、滑动变阻器（50Ω，1A）各一个，导线若干．

（1）如图甲所示是小明没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．
（2）闭合开关前，甲图中的滑片应位于右（左/右）端；闭合开关无论怎样移动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是C．
    A．灯泡短路      B．滑片P接触不良      C．灯泡断路      D．电阻器短路
（3）排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，读数为4V，小灯泡的额定功率为1.2W．
（4）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻，每一次都保持电压表示数为2V，在一次的操作中，小亮把定值电阻R换上20Ω的电阻时，未调节滑片就读取电流表的示数为0.15A，小亮上一次接入的定值电阻R是10Ω．
（5）实验结束后，他的操作应该是C．
    A．先拆除电流表和电压表，再断开开关        B．先断开开关，再拆除电流表和电压表
    C．先断开开关，再拆除电源两端的导线        D．先拆除电源两端的导线，再断开开关．

4．在测量小灯泡的额定电功率实验中，用两节新干电池做电源，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是将电流表指针调零．
（2）移动滑片P使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示时，则小灯泡的额定功率为0.55 W．
（3）在另一实验小组，小翔测量时，电压表坏了，老师告诉他已经没有电压表可换，而给他一个已知阻值为R₀的定值电阻和若干开关、导线．
①请你帮他在图丁的方框内重新设计一个电路图．
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：
（a）调节滑动变阻器使通过R₀的电流为$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$，；
（b）保持滑片位置不动，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，用电流表测出灯泡和电阻并联的总电流I；
（c）则小灯泡的额定功率P=2.5V×（I-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$）．

3．小梦同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，已知电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω．

（1）如图甲是他们连接的实物电路，请你在虚线框内画出相应的电路图．
（2）闭合开关前，应将滑片移到最左端．（选填“左”、“右”）
（3）正确连接电路，闭合开关后，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数为4.5V不变，可能存在的故障是灯泡断路（或灯座断路）．
（4）排除故障后进行实验，电压表的示数如图乙，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向右（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为2.5V．小梦根据实验测得的数据，画出了小灯泡的电流随电压变化的图象，如图丙所示，由图象可知小灯泡的额定功率是0.75W．
（5）由图象可知，小灯泡的电阻的变化的，你认为原因是灯丝电阻受温度的影响；从图象中可以看出，他们的实验有何不足之处没有测量实际电压为1.2倍额定电压下时的功率．

2．（1）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V．小明设计的电路图如图甲所示．

实验 序号	电流表 示数（A）	额定功率（W）
1	0.52	1.97
2	0.51	1.94
3	0.50	1.90

①小明为了得到比较准确的小灯泡额定功率，他用同一套器材，按照实验要求规范的走了三次实验，获得三组数据，如表所示．分析表中数据，小明发现，三次测得的小灯泡额定功率差别比较大，造成这一现象的主要原因是电压表读数有误差．
②为尽量提高测量的精确性，在不改变器材的前提下，将你的改进方法在图乙的实物图总画出来．（请用笔画线代替导线，将图乙所示电路连接完整）．
（2）如图丙所示，是“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验装置示意图．
①A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A内的金属丝电阻较小，烧瓶B内的金属丝电阻较大，实验中应使两瓶中盛装的煤油质量相等（选填“相等”或“不相等”）．
②当开关闭合后，B（选填“A”或“B”）瓶中温度计示数上升较快．
（3）若使用图丙器材，进行“探究电流热效应跟电流大小的关系”，需要添加的器材是与烧瓶A（或B）内的金属丝阻值相等的电热丝．

1．在“测量小灯泡功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）连接好电源，闭合开关，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图甲中a，b，c，d四根导线有一根断了，则该导线是b（填写字母）．
（2）排除故障后，闭合开关，测量小灯泡额定功率，移动变阻滑的滑片P，眼睛应先注视电压表的示数，然后读出另一电表示数，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为0.6W．
（3）若再将滑片P向B端移动到某一位置，则小灯泡的实际功率变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

20．小明想知道灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来阻值约为10Ω、额定电压是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路进行探究．
（1）小明在检查电路连接时，发现有一根导线连接错误．请在图甲中找出来并打上“×”，并补画出正确的连线．
（2）电路连接正确后，小明继续进行实验：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，并在实验表格中记录数据和现象．实验中，当滑片移到某一点时，电压表示数如图乙所示，为2V．
（3）用L₂替换L₁重复以上的实验，但需要改变电压表的量程．
（4）在小明完成的实验报告中，其中的一个实验表格如表：

序号	电压U/V	电流 I/A	灯泡L1的亮度	实际电功率 P/W	电功率的平均值（W）
1	2.20	0.28	较暗	0.62	0.76
2	2.50	0.30	正常发光	0.75
3	2.80	0.32	很亮	0.90

小明通过对比、推测、分析表中数据及现象得出最后的结论是：小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮．
（5）在交流讨论中，小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的，但所设计的这个实验表格存在不妥之处，是设计电功率“平均值”一栏．
（6）小明进一步思考，认为该实验器材可以用来研究导体中的电流与电压的关系”．他这种想法是错误（选填“正确”或“错误”）的．