9．图中，物体A的质量都是5kg，画出图中A物体受到的各力的示意图．

8．完成下面的测量长度和时间的实验：

（1）如图甲所示，测得一木块的长度是1.40cm；按照如图乙所示的方法不能（填“能”或“不能”）准确测量-元硬币的直径，在测量长度时，我们不能消除误差，只能减小误差，请写出一种减小误差的方法：多次测量求平均值．
（2）如图丙所示，此时机械停表的时间是6min19s．

7．如图所示，底端装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上，容器中装有适量的水，一木块漂浮在水面上．控制阀门，使容器中相同时间内流出的水量相等．下列表示木块的重力势能E_p、木块所受浮力大小F、木块下表面处水的压强p₁和容器对桌面的压强p₂随时间t变化的关系图线中，可能正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

6．用如图所示的滑轮组提升重200N的物体时，滑轮组的机械效率为83.3%，不计绳重和摩擦，求：
（1）作用在绳自由端的拉力F₁的大小；
（2）若所提升的重物为800N，滑轮组的机械效率．

5．在家庭电路中常常发生：在台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内其它电灯熄灭，保险丝熔断．有时在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座时，室内其它电灯全部熄灭，保险丝熔断．引起这两种故障的最大可能（　　）

	A．	前者是插座短路，后者是灯泡短路		B．	前者是灯泡短路，后者是插头短路
	C．	两者都是插座短路		D．	两者都是插头短路

4．实验桌上提供了符合要求的电源一个，阻值未知的定值电阻1只，已调零的电流表和电压表各1块，开关1个，滑动变阻器一个，最大阻值为R（铭牌上标有“20Ω1A”），导线若干．用这些器材设计测量未知定值电阻的实验探究，请你完成下列问题：
（1）下列问题中，不属于可探究的科学问题是C．
A．改变通过电阻的电流，电阻的电功率会改变吗？
B．改变导体两端电压，通过导体的电流会改变吗？
C．应该倡导市民使用节能灯照明吗？
D．导体产生的热量跟通电时间有关吗？
（2）在测量定值电阻的实验中，璐璐选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图所示，请你添加两条导线将实验电路补充完整；

（3）连接电路后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障可能是电阻R_x短路；
（4）排除故障后，璐璐调节滑动变阻器，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，电阻的阻值5Ω．
（5）测出电阻后，璐璐认为实验完成了，小妍则认为仅这样就得出电阻的阻值不够可靠，原因是：只做一次实验，得到的数据误差大．
（6）璐璐正准备继续实验，发现电流表已损坏．她利用电压表和滑动变阻器对该电阻Rx再次测量．请你帮她将实验步骤补充完整：
①按照所设计的电路图连接好电路；
②将滑片移至最大阻值处，闭合开关，读出电压表的示数U₁；
③闭合开关S，调节滑动阻器的滑片P，使滑动变阻器阻值为零，测得电压表示数为U₂．
④根据已知条件和测量结果，写出此方法所测得的该电阻的表达式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}•R$（滑动变阻器最大阻值用R表示）．

3．测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率时，已经连好部分电路．

（1）请在图甲中，把余下部分的电路连接好．
（2）小明把电路连接正确后，闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值，其中两次已填在表中，第一次实验的电压、电流如图乙所示，请把观测到的电压与电流数值填在表格中．

次数 物理量	1	2	3
电压U/V		2.5	2.8
电流I/A		0.5	0.54
功率P/W

（3）小军发现小明每做一次实验，灯就会更亮一些，他想看看小灯泡最亮会有多亮，他就把滑动变阻器的滑片移向右（填左、右），结果滑片刚移了一下，小灯泡马上烧坏，灭了．小军细想之后提醒自己，以后使用用电器，要注意：加在用电器两端的电压不要超过用电器的额定电压太多．
（4）小明通过表格数据，得知小灯泡的额定功率为1.25W．

2．如图所示，放在水平桌面上的圆柱形容器内盛有水，水的深度为0.3m．求：（g取10N/kg）
（1）水对容器底部的压强；
（2）A点处水产生的压强．

1．如图所示，滑动变阻器最大阻值为20Ω，电源电压为6V恒定不变，当开关闭合时，电流表示数为0.2A，电压表的示数为2V，求：
（1）电阻R₁的阻值是多少？
（2）若电流表的量程是0～0.6A，电压表的量程是0～3V，为了保证两电表的安全，则滑动变阻器连入电路的阻值的范围是多少？

12．某小区进行旧电路改造，给居民换了新式电子脉冲式电能表，其中有一个参数是l 200imp/kW•h，小明把功率为l000W的电水壶单独接入电路且使其正常工作lmin，电能表闪烁20 次； 这些电能全部转化为内能被水吸收可以使0.5千克温度为80℃的水温度升高到100℃（在标准大气压下）．