3．一个圆台形封闭的容器，内装部分液体，当容器底A置于水平桌面上时（如图所示），液体对容器底的压强为p_A，容器对桌面的压强为p_A'；若把它倒放在桌面上，液体对容器底的压强为p_B，容器对桌面的压强为p_B'，则（　　）

A．

pA＜pB，pA'＜pB'

B．

pA=pB，pA'=pB'

C．

pA＞pB，pA'＞pB'

D．

pA＞pB，pA'=pB'

2．如图所示，三个灯泡是相同的，当开关闭合时，电流表A₃的示数为0.2A，则电流表A₁、A₂的示数分别为___A和___A（　　）

A．

0.2  0.2

B．

0.2   0.4

C．

0.6  0.4

D．

0.4  0.2

1．运用知识解决间题：
（1）万圣节晚上，小明和爸爸在家里一起布置房间，看到爸爸将一串串的小彩灯挂在房间中，将房间装饰得特别漂亮．他数了数每一串有20只小灯泡，则每串小灯泡两端的电压是220V，一串小灯泡中每一只小灯泡两端的电压是11V．
（2）如图1是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是滑动变阻器，它的金属片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指计所指的刻度就可以知道油箱内油面的高度，说明它的工作原理．
答：当油箱中放出油来，油面下降，浮标向下移，由于杠杆作用，滑动变阻器R的滑片向上移，接入电路中电阻变大  电流变小，油量表的示数就变小，显示油箱内油量减少，所以从油量指计所指的刻度就可以知道油箱内油面的高度．
（3）实验桌上有电源、开关、灯泡、电流表、电压表各一个，导线若干．小雨想用这些仪器设计一个可以同时测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端电压的电路．请在图2方框中设计出这一电路．

20．小雨的房间里有两盏灯．总开关S₁闭合后，若将单刀双掷开关S₂拨至a处，房间吸顶灯L₁亮；若开关S₂拨至b处，可调亮暗的壁灯L₂亮．
现有一个电源、一个单刀双掷开关、1个开关、2个灯泡、一个滑动变阻器和若干导线，请在方框中设计上述电路，并画出电路图．

19．回顾实验和探究--探究并联电路的电流规律（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：

器材	电源、导线、开关、两个小灯泡、电流表
装置图	（1）请将如图所示的实物电路连接起来，使电流表测量干路的电流． （2）请在方框中画出对应的电路图．
步骤和过程	（1）连接电路时，开关应断开，这是为了防止发生短路现象，烧坏电源． （2）将电流表分别串联在电路的干路中，测得干路电流I为0.56A，测得L1的电流I1如图甲所示，请将表格补充完整，并在图乙中标出测量L2电流时的电流表指针位置．
表格	测量处 a b c 电流/A 0.52

18．回顾实验和探究------比热容概念的建构（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）

数据表格	烧杯 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 1 水 300 20 30 12.4 2 水 150 20 30 6.2 3 水 75 20 30 3.1 4 煤油 300 20 30 6.2 5 煤油 300 20 25 3.1
结论	分析实验数据，可知： 比较1、4，发现：质量相等的不同种物质，升高相同的温度时， （1）吸收的热量一般不同，由此引入了比热容这个物理量． （2）从实验数据中可以看出C水＞C煤油（填“＞”、“＜”、或“=”）；如图是通过实验绘制的温度与时间变化的曲线，其中符合煤油的实验图线是甲． （3）单位质量的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫这种物质的比热容．
方法	在该实验中通过加热时间显示出不同物质吸收热量的多少，使用的研究方法叫做转换法．

17．如图知识结构正确的是（　　）

	A．	物态 分子特性 分子间距 分子间作用力 固态 很小 较大 液态 较大 很大 气态 很大 很小
	B．	物态 外在特性 有无一定形状 有无一定体积 固态 有 有 液态 无 有 气态 无 无
	C．	方法 具体做法 举例 做功 对物体做功 活塞压缩空气实验 物体对外做功 空气推动塞子实验 热传递 物体吸热 热水袋取暖 物体放热 热水袋变凉
	D．	电路 电流路径 有无节点 各用电器是否互相影响 开关个数 串联电路 一条 无 互不影响 一个 并联电路 两条或多条 有 互相影响 可以多个

16．如图电路中，R为定值电阻，电源电压不变．闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是（　　）

	A．	变阻器连入电路的电阻变大		B．	电压表示数变小
	C．	电流表示数变小		D．	灯泡变亮

15．下列用到的研究方法是模型法的是（　　）

	A．	利用公式、图象、实例等多种方式描述比热容概念
	B．	利用弹簧连接两个小球研究分子力
	C．	研究电流时，设想自己就是电路中移动的电荷
	D．	发现导线太长而采用缠绕的方式从而制成滑动变阻器

14．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究串、并联电路的特点

电 路 图	①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变．他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如表所示：
过程	开关状态 灯泡状态 a处 b处 c处 闭合 断开 闭合 断开 闭合 断开 灯L1 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 灯L2 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 由上面的实验可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用不变． ②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡不亮，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互影响

（2）探究并联电路的电流规律

实验装置	先将电流表接入A点，请根据电路图将实物电路连接完整
步骤	再把电流表分别接入B、C点，闭合开关，读出电流表的示数填入表中．再改变灯泡或电源电压，重复上述实验，实现多次测量，避免实验的偶然性．	各位置电流I/A IA/A IB/A IC/A 第一次   0.3 0.6 第二次 0.25   0.6 第三次 0.3 0.4
结论	在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．