17．如图所示是同学们根据记录描绘的水的沸腾图象，由该图象可知，水的沸点是90℃，由此可知当时大气压可能小于 （填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压．

16．某型号挖掘机的质量3000kg，两履带与地面接触的总面积1.5m²．挖掘机在6s内将装满铲斗质量为0.75t的泥石送到岸边，挖掘深度H=2m．（如图乙所示）（取g=10N/kg）求：
（1）挖掘机每挖一次泥石并水平移送到岸边，对泥土做功多少？
（2）若发动机的总功率是5kW，挖泥过程中挖掘机做的总功是多少？

15．某型号的浴室防雾镜，其北面粘贴有等大面积的电热膜，使用时镜面受热，水蒸气无法凝结其上，便于成像，下表是该防雾镜的相关数据：

面积大小	110dm2
额定电压	220V
额定功率	1W/dm2

（1）求防雾镜正常工作时的电流．
（2）如图所示，小明给防雾镜电路连接了一个滑动变阻器R，能使电热膜的功率在原功率的25%～100%之间变化，求R接入的最大阻值．

14．小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行探究时，按如下步骤进行了操作：
①按图所示的电路图连接电路；②用电压表测出L₁两端的电压；③用电压表测出L₂两端的电压（在测L₂两端的电压时，小芳将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上）；④测出AC间的电压．
（1）拆或接电压表时，开关应该断开；
（2）小芳同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？
答：不能．因为电压表的正负接线柱接反了．
（3）按正确的方法测出AB、BC、AC间的电压记录在表中，依据实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压等于（选填“小于”“等于”或“不等于”）各用电器两端的电压之和．这个实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应该改用不同规格的灯泡多测几组数据进行分析．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
3.1	1.4	4.45

13．为测量一只标有“6V0.3A”小灯泡的额定功率，实验室备有：电压表（量程0～3V、0～15V）一个、电流表（量程0～0.6A、0～3A）一个、“10Ω  2A”和“50Ω  1A”的滑动变阻器各一只，电源（电压为12V）一个，开关一只，导线若干，小组同学通过讨论、交流，设计了如图甲所示的实验电路图，在根据实验电流图选用实验器材连接实物电路时，同组的三位同学产生了分歧．

甲同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“10Ω  2A”的．
乙同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω  1A”的．
丙同学：电压表、电流表都选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω  1A”的．
（1）你认为同学乙（选填“甲”、“乙”、或“丙”）的观点是合理的？请以笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来．
（2）请你对其他两位同学的观点进行评估．
（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表有示数，则出现故障的原因可能是灯泡断路．
（4）移动滑动变阻器的滑片得到了一组电压和电流的数据，并填入设计的表格

次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	平均电功率P/W
1	4.8	0.25
2	6	0.3
3	7.2	0.32

这种表格设计是否合理？答：不合理（选填“合理”或“不合理”）；理由是设置了平均电功率一栏．

12．在测量未知电阻阻值R_x的实验中，某同学按如图a所示的电路连接后，闭合开关S，电流表的示数为1A，再将电流表按如图b所示的电路连接后，闭合开关S，电流表的示数为0.5A，若电源电压不变，R₀=10Ω．

（1）不考虑电流表的内阻影响，试求电阻R_x的阻值；
（2）实际上，电流表既是测量仪表，同时也有一定的内阻，接入电路时，对电路要产生一定的影响．若本次实验中所用电流表的阻值为2Ω，试求电阻R_x的阻值．

11．现有R₁和R₂两个电阻，它们串联后接在电源两端，电功率分别为P₁=10W，P₂=20W，将它们并联后接入电源两端，则R₁和R₂消耗的电功率之比是2：1．

10．生活中我们经常用电水壶烧水，下列说法中正确的是（　　）

	A．	加热前，壶中水的内能为0
	B．	加热时，通过做功的方式改变了水的内能
	C．	水烧开后，会将壶盖顶起，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能
	D．	水放置一段时间后，温度降低，水分子的运动变得剧烈

9．利用如图甲所示的装置讲行电学实验的复习，电源为2节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，利用滑动变阻器来改变电源的输出电压．
（1）若利用该电路进行“比较小灯泡的亮度”实验，请你用笔划线代替导线，完成电路的连接．
（2）电路连接完整后开始实验，当向左端移动变阻器的滑片P时，电流表的示数将变大．
（3）某小组同学利用所给的器材又“研究了小灯泡的电阻”实验，测得如下表的数据：

灯泡两端电压/V	0.5	1.5	2.5
灯泡中的电流/A	0.1	0.2	0.3

请通过分析实验数据得出结论．
（4）另一小组将小灯泡换成一个定值电阻，又探究了“电流与电压的关系”．请你画出记录、分析实验数据、得出结论的表格．

8．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图甲所示．

（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至A（填“A”或“B“）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变电阻两端电压，进行多次测量的作用（填“控制电阻R两端电压不变”或“改变定值电阻两端电压”）；
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时
电路出现的故障可能是R处断路；小明排除故障后继续实验．
（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻R两端电压不变的作用（填“控制电阻R两端电压不变”或“改变定值电阻两端电压”）；
②小明先将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流
表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为1.5Ω的电阻时，应向A（填“A”或“B”）
方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
③根据多次测最数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图所示，小明由图象得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比．
（3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有测电功率或测电阻（只要求填写一个实验名称）．