11．探究水的沸腾实验：
（1）组装实验器材时，应按照自下而上的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．实验室现有水银温度计（-20℃～120℃）、酒精温度计（-80℃～60℃）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是水银温度计；实验中所用温度计是根据液体热胀冷缩 的规律制成的．
（2）某实验小组在刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气液化成的水珠沾在温度计管壁．
（3）该小组的同学们在探究水沸腾时，当水温度接近90℃时，开始每隔1min记录一次温度，记录数据如下表所示：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

请根据上表的数据，在如图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图象．
（4）由上表的数据可知水沸腾时温度为98℃，说明这天气压小于 （大于/等于/小于）一个标准大气压．
（5）该小组小明、小华与小红在做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时，读取温度并记录数据．他们同时按下秒表且每隔1min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s．在同一坐标标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象，可以发现，小红的图象在小华的左（左/右）边．
（6）小明发现，水温从90℃到沸腾用了10分钟，为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议提高水的初温．
（7）完成该实验后，小组同学往水中加入一定量的盐继续探究．当盐水温度接近90℃时，开始每隔0.5min记录一次温度，记录数据如下表所示：

时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5
温度/℃	88	91	94	97	100	102	102	102	102	102

（a）实验时，当看到盐水中有大量气泡不断上升、变大（选填“变大”或“变小”），到液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明盐水沸腾了．由上表可知盐水的沸点为102℃．继续给沸腾的盐水加热，盐水的温度会不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（b）老师认为该小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：盐水的沸点与盐水的浓度有关吗？．

10．【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
【猜想与假设】通过观察图和联系生活实际进行猜想
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面空气流动快慢有关．
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与液体种类有关．
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与液体表面积的大小是否有关．此实验过程中需控制酒精的温度和其表面上方空气流动快慢相同．
【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事
例：夏天室内洒水降温（其他合理答案都可）．

9．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能．
（1）除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验适合作声源的是机械闹钟；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待 测材料．他设想了两种实验案：
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．你认为两种方案较好的是B．
（3）通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为泡沫、衣服、锡箔纸．

材料	衣服	锡箔纸	泡沫
距离	较长	长	短
响度	较响	响	弱

8．探究声音的特性--音调与响度，用尺子作乐器探定音调高低的因素究决
（1）用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；使钢尺伸出桌边的长度改变（填“不变”或“改变”），再次拨动，使钢尺每次的振动幅度不变（填“不变”或“改变”）．实验可得出结论：音调的高低与振动频率有关．
（2）用尺子作乐器探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；使拨动钢尺的力度改变（填“不变”或“改变”），再次拨动，使钢尺每次的振动频率不变（填“不变”或“改变”）．实验可得出结论：响度的大小与振幅有关．
（3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于尺子发出的声音为次声波，人耳听不到．

7．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

编号	长度/cm	直径	频率/Hz
1	20.50	1.50	213
2	31.00	2.00	1284
3	48.50	2.50	656

（1）三根管中音调最低的是1号．
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？答：不能（能/不能）； 理由：没有采用控制变量法．
（3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的．请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法．
实验方案：将金属管悬挂，轻推使其摆动，听管子是否发声；判断方法如果管子不发声，说明金属管发出的声音不是由管子的摆动产生的，如果管子发声，说明管子发出的声音是由管子摆动产生的．

6．如图所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水不能（选填“能”或“不能”）沸腾，原因是试管中的水达到沸点，无法继续吸热．

5．使气体液化的方法有降低温度、压缩气体．气体打火机的燃料是丁烷气体，是用压缩气体的办法使它变成液态装入打火机的．目前，全球的气候悄悄变暖，这是温室 效应不断加剧带来的后果；而城市的平均气温高于周围乡村，这种现象称为热岛 效应．

4．甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子，甲学听到了两下响声．那么第一下响声是从?钢管传过来，第二下响声是从空气传过来的．合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指音调；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是响度．

3．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是固体能够传声，且比空气传声的速度快．但声音不能在真空中传播．

2．“中国好声音”比赛现场，吉它手弹奏电吉他时，声音是由于弦的振动产生的，吉它手又不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的主要是为了改变声音的音调；琴声是通过空气传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声．