2．小明进行“视力的矫正”探究活动，他将奶奶戴的老花眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了．

（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该让光屏远离凸透镜．如果奶奶不戴眼镜看书，应该将书远离（填“靠近”或“远离”）眼睛．
（2）如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是A图，其矫正做法是C图；远视眼成像情况的是B图，其矫正做法是D图．

1．小华想探究凸透镜成像规律．实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知．光具座上标尺的刻度范围如图1所示．

（1）小华想探究凸透镜成实像的规律，应选用A凸透镜（选填“A”或“B”）．实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立、缩小的实像．（选填“放大”或“缩小”）
（2）小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像．由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时，烛焰的像是放大、正立的虚像．
（3）小明利用强光手电筒改进探究凸透镜成像规律实验，将镂空刻有“F”的黑色卡纸（如图2甲）蒙在手电筒（如图2乙）前作为成像物体．将成像物体、凸透镜和不透明的光屏依次安装在光具座上（如图2丙）．
①成像物体移至透镜左边40cm处，在光屏上得到如图2丁所示影像．要使影像变得如图2戊所示，应右（选填“上、下”、“左、右”或“前、后”）移动光屏．这一成像规律应用在照相机（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）上．
②凸透镜的位置固定不动，把成像物体移到凸透镜左边15cm处，要在光屏上得到清晰的影像，应将光屏向右移动．
③用蒙上镂空刻有“F”的黑色卡纸的强光手电筒代替常用的烛焰作为成像物体，好处是物体中心的高度不变，实验一段时间后，不必调整物体的高度，像总是成在光屏的中央位置．

20．小明和小红分别做探究“凸透镜成像规律”实验．
（1）小明发现：光具座上标尺的刻度范围是“0--90cm”而实验桌上却有两个凸透镜，规格如下表所示，小明面临问题是：为了研究凸透镜的成像规律，选用哪个透镜较好？你认为，应该选用的透镜是乙（选填“甲”或“乙”）．

序号	直径	焦距
甲	5cm	30cm
乙	4cm	10cm

（2）小明将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，点燃蜡烛后，发现无论如何移动光屏总找不到像，其原因可能是：蜡烛可能处于1倍焦距以内．（写出一种即可）
（3）调整好后，如图所示，蜡烛的烛焰在光屏上成一个清晰的像．这个像是倒立缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像．保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动凸透镜，要使光屏上再次出现一个清晰的像，则应向左（选填“左’’或“右”）移动凸透镜．
（4）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将凸透镜和光屏同时向下移动．
（5）此时，若有一只小苍蝇落到凸透镜上，则屏上C．
A．像变小     B．出现苍蝇的像     C．像变暗    D．出现光斑．

19．探究凸透镜成像规律：

（1）先测量凸透镜的焦距时如图甲，让一束平行光正对凸透镜入射，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑，此透镜的焦距是10 cm．
（2）实验中出现了如图乙所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将光屏向下上/下）调整．
（3）将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、缩小（放大/缩小/等大）的实像，应用这个原理工作的仪器有照相机．
（4）在上述步骤（3）的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏
靠近（远离/靠近）透镜，光屏上的像变小（变大/变小/不变）．
（5）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是完整的像（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．

18．小明同学利用量角器和激光笔研究光的反射规律，如图所示，表格为他的实验记录，下面是小明由此得出的结论，其中错误的是（　　）

实验序号 入射光线 入射角 反射角 1 AO 50° 50° 2 CO 40° 40° 3 EO 20° ①

	A．	表格中①位置的数据应该为20°
	B．	反射光和入射光分居于法线两侧
	C．	反射光、法线、入射光在同一平面内
	D．	当入射线靠近法线时，反射线必然远离法线

17．如图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图，灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为9Ω．

（1）请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路．
（2）在闭合开关前，应将滑片放在B（选填“A”或“B”）端．
（3）调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是8.3Ω．
（4）小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误，请你帮助小明分析造成这种结果的原因是灯泡的电阻与温度有关．此实验进行了多次探究，它的目的是：寻找灯泡的电阻与温度的关系．

16．如图所示是“伏安法”测量小灯泡电阻的实验装置，已知小灯泡的电阻为10Ω左右．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接起来，要求滑动变阻器的滑片P向B移动电流表的示数增大，连线不许交叉．
（2）请设计本实验的数据表格．

实验序号
1
2
3

（3）闭合开关后，调节滑片P，使电压表的示数如图丙所示是2.7V，电流表的示数如图乙所示是0.3A，此时灯泡的电阻是9Ω．

15．某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻：
（1）请你帮他用笔划线代替导线连接实物电路，导线不允许交叉．
（2）该同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是灯泡断路．
（3）该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图象，如图乙所示，当小灯泡两端的电压为2.0V时，小灯泡的电阻为5Ω．
（4）该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图象是一条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是灯泡的电阻随温度的升高而增大．

14．小明利用如图所示的电路做“测量小灯泡的电阻”实验，小灯泡标有“2.5V”．

（1）当他闭合开关、移动变阻器的滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱，出现这种现象的原因是电源电压过低．
（2）电路正常后，他分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录如下：

电压/V	2.0	2.5	2.8
电流/A	0.20	0.24	0.26

①小灯泡正常工作时的电阻为10.4Ω．
②通过分析实验数据可知小灯泡的电阻是变化 （选填“不变”或“变化”）的，其原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．

13．在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．
（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数变大．
（3）实验数据记录如下：
表1       U=3V

实验次序	R/Ω	I/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	20	0.15

表2    R=20Ω

实验次序	U/V	I/A
1	2	0.1
2	4	0.2
3	6	0.3

①分析表1数据，可以得出的结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
②分析表2数据，可以得出的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
（4）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压（电压表示数）不变．