9．下面是小明同学所在的小组，在“观察水的沸腾”实验中情况．
（1）如图，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图，A是操作过程，B是读数过程．
①A图中操作的错误是温度计的玻璃泡接触了烧杯底部；
②B图读数中的错误是温度计的玻璃泡离开被测液体读数；
（2）除了图C（装置）中实验器材外，还需要的测量工具是秒表．
（3）该同学在做实验时，水的初温如图D所示，其读数为38℃．给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，为了缩短水沸腾时间，你觉得应采取的方法是：减少水量或提高初温．
（4）在“观察水的沸腾”实验中，在烧杯上盖上硬纸片，是为了减少热量的损失．
（5）水沸腾时，看到水中发生剧烈的汽化现象，形成大量的气泡，上升，变大，到水面破裂开来．
（6）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要吸（填“吸”或“放”）热．实验中你一定还有其它的发现，请写出其中任意一条气压越低，沸点越低．

8．在学习声现象的相关知识时，有同学提出疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度是不是有关呢？小华同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：右边是一个去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢．左边为一只点燃的蜡烛．
（1）声音的响度与振幅和距离声源的远近有关．
（2）利用控制变量法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情况下（多次练习达到熟练的程度），通过改变小孔距烛焰的距离．完成表中的内容．

探究内容	“声音是否具有能量”	“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离	3cm	3cm
做法	拍塑料膜	轻拍塑料膜和重拍塑料膜
现象	烛焰摆动	烛焰摆动幅度不同
结论	声音具有能量	声能与响度有关

7．小明所在的小组，用图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

（1）除图中提供的器材外，还需要的器材有秒表；为减小实验误差，便于准确计时还需要有一个金属片．
（2）图中AB段的路程s_AB=40.0cm，如果测得时间t_AB=1.6s．则AB段的平均速度v_AB=25.0cm/s．
（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车在计时反应稍慢了一点停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏小．
（4）为了测量小车从A滑到C时下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？不正确理由是：因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间．

6．当人们洗手后，将双手放在自动干手机的出风口下，自动干手机会自动送出舒适的暖风，使手上的水快速蒸发，因为这样加快手附近空气流动速度，并提高了温度．从而达到快速干手的目的．

5．（1）如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开．该现象说明了声音是由物体该现象说明了声音是由物体振动产生的．实验中，轻质小球的作用是将微小的振动放大；“响鼓需要重锤敲”这说明声源振动的振幅越大，发出声音的响度越大．
（2）“闻其声而知其人”，这主要是依据声音的音色特征，“轻声细语”主要是描述声音的响度特征．

4．（1）测量任何物理量都必须首先规定单位，长度的基本单位是米．
（2）如图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，正确使用的刻度尺的读数为2.20cm．一个女生跑400cm，测量的时间如图所示，所用时间为101.5s．

3．我们生活在声音的世界，声音无处不在，下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的炮竹声；⑥山间小溪的流水声．其中属于噪声的是（　　）

A．

①②③④

B．

①②⑤

C．

①④⑤

D．

①②④⑤

2．一些青年演员经常演出模仿秀节目，模仿如：刘德华、费翔、刀郎等的声音，观众感觉很像．从物理学角度看，演员们主要是模仿了明星歌声的（　　）

A．

音速

B．

音调

C．

响度

D．

音色

1．下列是通过骨传导感知声音的是（　　）

	A．	把振动的音叉尾部抵在前额上听声音
	B．	用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音
	C．	把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音
	D．	将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音

20．汽车以10m/s的速度匀速行驶上长为120m的斜度，到达坡顶，接着又以12m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回，到达坡底．该汽车在上下坡全程中的平均速度是（　　）

A．

11.0m/s

B．

11.5m/s

C．

10.5m/s

D．

10.9m/s