科目： 来源： 题型：实验探究题

11．如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．
（1）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量时间（填“路程”或“时间”）时造成的误差．
（3）小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大（填“大”或“小”）．
（4）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为0.25m/s．

科目： 来源： 题型：填空题

10．（1）图1中，物体的长度为2.50cm；
（2）图2中，温度计的示数为-3℃；

科目： 来源： 题型：填空题

9．小华同学根据实验记录数据描绘出玩具小车路程随时间变化的关系图象．如图所示，由图象可知，计时1s后小车开始运动；1s至6s小车通过的路程是10.0m，速度是2.0m/s．

科目： 来源： 题型：填空题

8．如图所示是两种物质的凝固图象，图象中B是晶体（填A或B），从图中的凝固曲线可以看出这种晶体凝固需要的时间为4min，物质凝固过程中，其状态处于固液共存状态，它需要不断的放热，温度不变，图中可以看出其凝固点为50℃．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

6．如图是某物质的物态变化过程图象，以下从图象中获得的信息正确的是（　　）

	A．	该物质是非晶体		B．	在ab段之间处于固液共存状态
	C．	在bc段处于沸腾状态		D．	c到d是熔化过程

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：实验探究题

3．小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同．
（1）实验中，必须取质量（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体．
（2）实验中，用A（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较B（填序号）来判断吸热能力的强弱．
A．通电时间    B．温度计示数的变化
（3）表格是某次的实验数据，分析可知甲（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强．

	质量 （g）	初始温度 （℃）	加热时间 （min）	最终温度 （℃）
液体甲	150	20	3	45
液体乙	150	20	3	68

科目： 来源： 题型：实验探究题

2．如图甲，在小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实验中．
（1）当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻R发生了断路（选填“短路”或“断路”）．
（2）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数．当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电压表示数如图乙所示．要使电压表示数保持2V不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动．
（3）小刚在做此实验时，测得数据如表所示，分析表中数据不能得出“电流和电阻成反比”的结论．原因是没有移动变阻器滑片，使电压表示数保持不变．

实验次数	1	2	3
电阻/Ω	5	10	15
电流/A	0.3	0.2	0.14