科目： 来源： 题型：填空题

5．摩擦起电没有创造；（填“创造了”或“没有创造”）电荷．如图所示，小女孩在科技馆接触带电体后头发呈“爆炸”状，原因是头发带上了同种电荷而相互排斥．

科目： 来源： 题型：作图题

4．根据如图所示的实物连线图，在方框内画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）

科目： 来源： 题型：填空题

3．如图所示电路中，当闭合开关后，R₁和R₂组成的电路是串 联，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R₁和R₂两端得到电压分别为4.8V和1.2V．

科目： 来源： 题型：填空题

2．如图所示，要使L₁和L₂并联在电路中，闭合的开关是S₁、S₃，使L₁和L₂串联在电路中，应闭合的开关是S₂．同时闭合开关S₂、S₃ 电路会发生短路，损坏电源．

科目： 来源： 题型：填空题

1．摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会观察到如图所示的惊奇的现象．这是由于梳子摩擦后带了电．会吸引细细的水流；当梳子靠近带负电的小球．小球被排斥．说明梳子带负电．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

19．在“测滑轮组机械效率”的活动中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A，如图甲所示，然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H，如图乙所示，则以下所求物理量不正确的是（　　）

	A．	拉力所做的总功W=2FH		B．	拉力所做的有用功W=GH
	C．	该滑轮组的机械效率η＜1		D．	该滑轮组的机械效率η=$\frac{G}{3F}$

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

17．如图所示的电路图中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：选择题