科目： 来源： 题型：实验探究题

15．小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：
（1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开．此现象说明声音是由物体振动产生的．
（2）他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的响度（选填“音调”、“响度”或“音色”），当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明真空不能传声．
（3）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明液体可以传声，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于在人耳处减弱噪声（填减弱噪声的方法）．

科目： 来源： 题型：填空题

14．如图所示，体温计的读数37.6℃，物体A的长度是2.10cm，秒表的读数是337.5s．

科目： 来源： 题型：解答题

13．如图所示为电动自行车，它既可以脚踏骑行，累的时候也可以使用电动力驾驶，绿色环保节能，备受人们欢迎，同时它也包含着很多物理知识的应用，请你提出三条．
（1）自行车的车座做成马鞍型，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；
（2）自行车刹车时，用力捏车闸，通过增大压力的方法增大了摩擦，使车子尽快停下来；
（3）电动车骑行时，电能转化为动能，可提供动力．

科目： 来源： 题型：作图题

12．如图，A点是潜水员的眼睛，B点是空中飞翔的小鸟，B′点是潜水员看到小鸟B的像，请作出潜水员看到小鸟的光路．

科目： 来源： 题型：填空题

11．如图，闭合开关，小磁针静止时北极指左，则螺线管右端为S（选填“N”或“S”）极，电源右端是正（选填“正”或“负”）极．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

9．如图所示，工人用250N的力F，在10s内将重为400N的重物匀速提升2m，此时滑轮组的机械效率是80%；拉力的功率是100W；工人仍用此滑轮组，改为提升重为500N的物体，拉力为300N．（不计绳重、摩擦）

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

6．如图所示是化学教师在课堂上演示氢气点火“爆鸣”的装置．按动电火花发生器的按钮，点燃纸盒内的氢气，纸盒被炸出去．氢气燃烧时释放的内能转化为纸盒的机械能，这与四冲程内燃机的做功冲程能量转化相似．