6．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的．
（2）实验中应使斜面坡度较小（填“大、小”），好处是便于测量时间．
（3）根据图中所给信息回答：S_AB=5.0cm，t_BC=1s，$\overline{v}$_AC=0.033m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度$\overline{v}$_AC偏大（填“大、小”）．

5．小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路实物图如图所示．

电压/V	2.00	2.50	2.80
电流/A	0.27	0.30	0.32
亮度变化	暗→亮

（1）小明连接好电路，闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是滑动变阻器连接错误．
（2）查出故障后，小明正确连接好了电路，请你用笔画线代替导线，将小明的实物图连接完整．
（3）小明的实验数据如上表，则小灯泡额定功率是0.75W．他接着又计算出小灯泡在不同电压下的电阻，发现电阻不同，你认为原因是随灯泡温度升高，灯泡电阻变大．
（4）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：
A．可能是灯丝断了 B．可能是变阻器断路 C．可能是小灯泡短路．
根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．

猜想	电流表有无示数	电压表有无示数
如果A成立
如果C成立

4．小红想利用电能表测算她家彩电正常工作时的电功率，请你帮助她完成下列问题：
（1）除了电能表之外，还需要的器材是秒表．
（2）小红观察到她家的电能表标有“220V  2.5（10）A”和“3000r/（kW•h）”的字样，为了完成实验，她应该记下这两组数据中的“3000r/（kW•h）”．
（3）小红断开其它用电器，只让彩电工作时，在6min内电能表转盘转了60r，则该彩电在5min内消耗的电能是7.2×10⁴J，彩电的电功率是120W．

3．如图所示，冬冬同学站在平面镜前3m处，她的像距她6m；她走向平面镜，则成的像的大小不变（填“变大”、“变小”、“不变”）；现将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时她仍能（填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像．

2．在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为64.00 cm，该段路程中小车运动的平均速度为0.02m/s．小范测得水的初温是30℃，加热一段时间后，温度计示数如图丙，则水温升高了16℃．

1．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种聚乙烯材料这种材料可以在15～40℃范围内熔化和凝固．温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，下面四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是（　　）

A．

B．

C．

D．

20．阅读短文，回答问题
热电制冷器图甲是热电制冷器，可作为电脑CPU、冰箱等物体的散热器．
图乙是热电制冷器的结构示意图，P形半导体、N形半导体通过导流条串联在直流电路中，导流条固定在基板上．闭合开关后，热电制冷器能够在基板A处吸收热量，在基板B处放出热量．
半导体中有可以自由移动的电荷，通电时，电荷移动的方向与电流方向相反，由于电荷在不同的材料中具有不同的能量，当它从高能量状态向低能量状态运动时放出热量，从低能状态向高能状态运动时吸收热量．
从基板上吸收（放出）热量的多少可用公式Q=πI表示．其中，I为电流的大小，π称为“帕尔帖系数”．吸热时π为正值，放热时π为负值，π的绝对值不变．
（1）下面材料可用作导流条材料的是C
A．玻璃     B．陶瓷    C．铜    D．橡胶
（2）热电制冷器作为电脑CPU的散热器时，与CPU的接触的是基板A（A/B）．
（3）电荷在P形半导体中的能量低于（高于/低于） N形半导体中的能量．
（4）图丁中，闭合开关，热电制冷器上端基板A处放出热量的电路是B和C．
（5）给热电制冷器提供图丙所示的交流电（大小和方向周期性变化的电流），当电流为正值时，表示电流方向与图乙直流电方向相同，电流为负值时，表示电流方向与图乙直流电方向相反，那么基板处B处的Q-t图象是（如戊）A．

19．小华测量小灯泡功率的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）小华连接的电路如图甲所示，其中有一根导线连接不规范，导致开关没有闭合时电压表就有读数．请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将其改正．
（2）实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率，应向右（左/右）移动滑动变阻器的滑片．当电压表示数达到额定电压时，电流表示数如图乙所示，其值为0.26A，则小灯泡的额定功率为0.65W．
（3）测量结束后，应断开开关，先拆除电源两端的导线，再拆除其他导线．
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为R₀的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的实验，顺利完成了实验．
①连接好实验电路，闭合开关S₁，将开关S₂拨到触点1（选填1、2），移动滑片，直到电压表示数为2.5V；②再将开关S₂拨到触点2（选填1、2），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数为U₁
③写出灯泡额定功率的表达式P_额=$\frac{2.5V×（{U}_{1}-2.5V）}{{R}_{0}}$（用已知量和所测量表示）．

18．在测电阻的活动中：

（1）用“伏安法测定值电阻的阻值”的实验中，按图甲所示的电路连接进行实验．
a．该实验的测量原理：R=$\frac{U}{I}$
b．开关S闭合前，先将滑动变阻器滑片P置于B（A/B）端．
c．检查电路连接无误后，闭合开关S，观察和记录每次实验电压表和电流表的读数，计入表格中．其中第2组数据中，电压表的读数如图乙所示，电流表的读数如表格所示．

实验序号	电压/V	电流/A	电阻/
1	1.5	0.31	4.8
2		0.4
3	2.5	0.48	5.2

d．根据表格内相关数据计算可知：被测电阻R_x的阻值是5Ω．
e．此实验电路能（能/不能）用于探究电流与电压的关系，如果能，根据表格中的数据写出结论，如果不能，说明原因：当电阻一定时，电流与电压成正比．
（2）某兴趣小组根据所学的知识，设计了如图丙所示装置来测待测电阻R_x的阻值．其中电源电压为3V，电流表选择0-0.6A的量程接入电路（如图丁），R₀为已知阻值的定值电阻．只要在ab间接入待测电阻R_x，然后根据电流表的读数可推知待测电阻R_x的阻值大小．
a．当R_x的阻值为零时，电流表指针刚好满偏，可知R₀=5Ω．
b．在电流表原有刻度的基础上标注电阻大小，则30Ω的刻度应该在20Ω的刻度线左（左/右）侧；且电阻的刻度不均匀（均匀/不均匀）

17．如图甲所示是小灯泡中通过的电流随它两端电压变化的图象，将此灯泡接入图乙所示的电路中，只闭合开关S时，小灯泡的实际功率为1W；在闭合开关S₁后，电流表的示数变化了0.1A，下列说法中错误的是（　　）

	A．	开关S1、S均闭合时，电路中的总功率为3W
	B．	电源电压为2V
	C．	电阻R的阻值是20Ω
	D．	开关S1、S均闭合时，电流表的示数为0.6A