8．小明坐在一列从苏州开往北京的动车上，看到窗外的景色十分美丽很开心．他想利用学到的物理知识来测量动车的速度．在路上动车正要匀速通过一座大桥，已知大桥长1000m，小明坐在车上从上桥到离开桥，所用的时间是20s．则：
（1）则动车的速度为多少？
（2）已知车长150m，则动车全部通过大桥所行驶的路程为多少？
（3）动车通过大桥所需的时间为多少？

7．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速．

（1）已知图中AB段的距离s_AB等于40.0cm，测得时间t_AB=1.6s，则AB段的平均速度v_AB=25.0cm/s
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v_AB会偏小．
（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑．
（4）v_BC＞v_AC （填“＞”、“＜”或“=”）．

6．一辆普通家用轿车的长约为5m．如图，某家用轿车在平直公路上行驶过程中，用相机每隔0.5s曝光一次得到的照片．拍照过程中，轿车的平均速度最接近于（　　）

A．

30km/h

B．

70km/h

C．

100km/h

D．

120km/h

5．如图1所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
下表是小华同学实验时记录的几组数据：

实验次数	物距u/cm	像距v/cm
1	30	15
2	20	20
3	15	30
4	5	/

（1）第4次实验时所成像的特点是正立、放大的虚像．
（2）当光屏上得到一个倒立缩小的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛靠近透镜，将光屏远离透镜．（选填“靠近”或“远离”）
（3）第1次实验时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．
小明想继续探究想探究凸透镜成像规律．实验桌上有两个凸透镜，焦距分别为10cm和20cm．
（4）小明将其中一块凸透镜放在光具座上，当烛焰、透镜及光屏的位置如图2所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，则他选择的凸透镜的焦距为10cm；
（5）小明将蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，此时像的性质是倒立、放大的实像；
（6）实验（5）中，不改变各元件的位置，小明换了另一块凸透镜，调节光屏的位置，此时不能（填“能”或“不能”）在光屏上找到烛焰的像，这是因为物距小于焦距，成虚像（或蜡烛在凸透镜的焦距以内、u＜f）．

4．生活中一些光现象：①阳光下树的影子②日食③交警身上穿的警用背心在灯光照射下很亮④站在岸边能看到水里的鱼．其中能用光的反射知识解释的是③（填序号）．

3．下列与声现象有关的说法中正确的是（　　）

	A．	一切发声的物体都在振动
	B．	公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声
	C．	声和光都能传递信息，且都可以在真空中传播
	D．	声音的传播速度是340 m/s

2．对生活中物理量的认识，下列数据最接近实际的是（　　）

	A．	教室里课桌的高度约为75dm		B．	心脏跳动一次时间是1s
	C．	九年级学生100m短跑的成绩约为8s		D．	走路上学，我们的速度是5m/s

1．同学们跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”．
（1）让一束光贴着纸板射到O点，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是一定垂直（选填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
（2）将呈现反射光线的活动纸板向后折，活动纸板上就看不到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内．

20．某同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧．
（1）将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，这个像的成像原理与投影仪相同（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）；
（2）当凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，即实验操作时，凸透镜位置不变，蜡烛与光屏向相同（选填“相同”或“不同”）方向移动；
（3）实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向上（选填“上”或“下”）移动．

19．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是B（选填字母），示数为48℃．
（2）根据丙图描绘的图线，该物质在第5min时处于固液共存态，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温快（选填“快”或“慢”）．
（3）分析丙图象，图中EC段与DE段的相同特点是吸热温度不变．