1．李凯同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图甲所示，请回答下列问题：

（1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡．如果李凯同学做实验时发现杠杆左高右低，则他应将杠杆右端的螺母向左调（或将杠杆左端的蚴母向某端调节）．
（2）李凯同学根据如图甲所示的实验装置测得的一组数据．得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论，你认为李凯同学在探究中存在的问题是：
①不同的物理量之间不能直接相加减；②只用一组数据得到结论，实验次数少，具有偶然性．
（3）如图乙所示（杠杆上每格等距）．为了让杠杆处于平衡状态，李凯需要将6个钩码挂在杠杆左侧的第2格处，才能使杠杆保持平衡（说明：①两侧不能挂同样个数钩码；②实验中共提供10个钩码）．
（4）程明采用了另一种方法进行实验，张老师看后表扬说：很有创意，和第三步实验相比有其独特的优势．程明的做法是：在杠杆的左端用弹簧测力计（0～5N）竖直向下拉的方法做实验，请你分析说明这种方法做实验的优势：用弹簧测力计竖直向下拉杠杆时，由于测力计的力可以连续变化，容易得到所需要的力，不需要调整力臂，所以这种方法很容易使杠杆平衡．

20．如图所示，将小球放在相同的斜面上自由滚下，撞击静止在水平面上的木块．如图所示实验能说明物体的动能与物体的速度大有关的是甲和丙．（选填“甲”、“乙”或“丙”）

19．如图，斜面长s为1.2m，高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则下列说法不正确的是（　　）

	A．	拉力做的总功为4.8J		B．	斜面的机械效率为80%
	C．	提升物体所做的有用功为4.8J		D．	物体由斜面底端运动到顶端用时2s

18．请你设计一个小实验：证明“空气中有水蒸气存在”．要求：写出实验器材，实验过程和见到的现象，并对现象简单解释．
（1）实验器材
（2）实验过程和现象
（3）现象的解释．

17．如图的四幅插图是来自课本的，回答对应的问题：
（1）改变钢尺伸出桌面长度，用相同力拨动钢尺，是为了探究音调与频率的关系；
（2）图中乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大；
（3）将振动的音叉尾部抵到牙齿上是研究声音可以在固体中传播；
（4）图中烛焰在音乐声中摇曳说明了声音具有能量．

16．如图1所示，在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带．受此启发，在测量凸透镜的焦距时，如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢？

（1）请写出你的推断：红色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：凸透镜对红光的偏折程度小；
（2）如图2，让红光和紫光平行入射到凸透镜，两束光分别经过a、b点，在图中画出．

15．小林在家里拿爷爷的放大镜做实验．第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的实像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他．看到的是字的虚像（以上两格填“实”或“虚”）．从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐靠近（填“靠近”或“远离”）书本的．与图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有放大镜．

14．（1）图中刻度尺的分度值是1mm；该物体的长度是4.60cm．
（2）小明坐高铁到北京旅游，他兴奋地在车厢里跑来跑去，妈妈说：“小明，坐下，别跑动”，这里的“动”是以车厢为参照物．每节高铁车厢都有即时速度显示，在加速过程显示“180km/s”的速度，合180000m/s．

13．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较大，音调较低．图所示是甲、乙两曲线为科考船声纳系统收录的100kg的海豚和500kg的蓝鲸叫声的波形图，其中乙（选填“甲”或“乙”）是海豚发出的．

12．如图物态变化过程中，放出热量的是（　　）

	A．	冰雪消融		B．	热风干手器吹湿手
	C．	雪人变小		D．	露珠的形成