19．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现电铃声逐渐变小．
（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现电铃声逐渐变大．
（3）此实验说明了声音不能在真空中传播．
（4）如果在用“土电话”远距离通话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线不能（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话．
（5）将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱（强/弱）．由此我们可以得出声音在真空中无法传播．但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空．在这种情况下，你是怎样得出这一结论的D
A．通过日常生活经验得出的
B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的
D．建立在实验基础上加科学的推理得出的．

18．如图，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：
（1）这两次声音的最主要的不同点是响度不同（选填：音调、响度、音色）；
（2）这一实验说明固体传声效果好．

17．查熔点表，确定下列物质在下列温度时的状态（通常情况下）．

酒精	-117℃
铅	328℃
水银	-39℃

（1）-115℃的酒精是液态；
（2）700℃的铅是液态；
（3）-39℃的水银可能是固态、液态或固液共存状态．

16．小明在探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距的关系”时，所用的实验器材有：用发光二极管做成的物体、有小孔的方纸板、用半透明塑料膜做成的屏、量程为0---30cm的直尺．实验装置的示意图如图1所示．

（1）该实验应该在较暗（选填“亮”或“暗”）的环境下进行；
（2）记录的实验数据如下表，请在图2方格纸上画出像高与像距的关系图象；
（3）根据图象，得出的探究结论是：在物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距成正比．

实验次数	1	2	3	4	5	6
物距u/cm	相同
物高h1/cm	相同
像距v/cm	4.0	8.0	12.0	16.0	20.0	24.0
像高h2/cm	2.0	4.1	6.0	8.0	9.9	12.0

15．小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示．下表为他记录的实验数据，请根据装置和表中数据回答下列问题：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	-4	-2	0	0	0	0	1	2

（1）该晶体的熔点是0℃．
（2）实验时将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热，这样做的优点是：受热均匀；
（3）实验中选取的测量工具是温度计、秒表；
（4）冰的熔化规律是吸收热量，温度不变；
（5）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力弱（选填“强”或“弱”）造成的．

14．丹阳市区里种有大量的树木，树木可以在传播过程中（选填“声源处”，“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静．噪声是发声体做无规则振动产生的．

13．重力的方向是竖直向下的，计算浮力时平衡法的公式是：F_浮=G_物．

12．为测量大气压强的数值，同学们进行了大量的实验：
（1）小华利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值．

①在做好甲图实验后，小华把注射器的活塞推至底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到f=8.1N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=1.08×10⁵pa．
②实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值偏小；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值偏 大．（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
③在实验评估后，他对实验进行了适当的改进，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F₁和F₂．下列计算式正确且最接近真实值的是（C）
A．$\frac{{F}_{1}L}{V}$   B．$\frac{{F}_{2}L}{V}$   C．$\frac{（{F}_{2}-{F}_{1}）L}{V}$ D．$\frac{（{F}_{1}+{F}_{2}）L}{V}$
（2）小欣同学将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图戊所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落掉下，测出塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G．
④吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是G，所测大气压强的表达式是$\frac{G}{S}$．
⑤该方法所测数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是（一条即可）：挤压吸盘时，吸盘内的空气没有完全都被挤出（或吸盘的气密性不好，或实验过程中有外部空气进入吸盘，或吸盘脱离玻璃板前面积有所减小等）．．

11．在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：

（1）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是C．（填选项前的字母）
A．小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B．小车受到的重力和小车对木板的压力    C．小车受到的重力和木板对小车的支持力
（2）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大．小车所受摩擦力减小的原因是接触面的粗糙程度变小；如果摩擦力为零，则小车将一直匀速直线运动下去．
（3）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．
一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示．请你认真分析后作出正确的选择：

①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为B图．
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为A图．

10．甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验．
（1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据二力平衡知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比．
（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出了它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法（C）．
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便．