17．下面是某学习小组的同学探究光学规律的实验．
（1）如图所示，小李同学按如图甲所示的方法把一束光射在平面镜上，在背景板上可以看到入射光线和反射光线．当他将背景板的右半面以法线为轴向后偏折后（如图乙），发现背景板上看不到反射光线．由此可知，光在发生反射时，反射光线与入射光线、法线的关系是在同一平面内．
（2）在探究“光的反射规律”时，得到下列四组数据：

次数	1	2	3	4
入射角/°	10	30	40	60
反射角/°	10	30	50	60

①表格中错误是第3次，正确的是40度；
②分析表格中的数据，你得出的光的反射规律是：反射角等于入射角．

16．小刚同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的灯丝电阻．
（1）小刚同学连接的部分实验电路如图所示．请你用笔画线代替导线，帮助他完成电路连接．

（2）在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态，开关S闭合前，应把电路图中滑动变阻器的滑片P置于B（填“A”或“B”）端．
（3）实验过程中，如果出现了小灯泡发光很暗，移动滑片，电压表和电流表示数都不变，电路发生的连接错误可能是滑动变阻器同时接在下面的两个接线柱上了．
（4）开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，电压表的示数如图16甲所示．若电路只有一处故障，则产生此现象的原因可能是下列情况中的C
A．滑动变阻器断路      B．电流表断路       C．灯泡L断路     D．灯泡L短路
（5）闭合开关，若将小灯泡和电流表的位置互换，则闭合开关后的现象是C 
A．小灯泡不发光，电压表没有示数     
B．小灯泡不发光，电流表没有示数
C．小灯泡正常发光，电压表没有示数   
D．小灯泡正常发光，电流表没有示数
（6）排除故障后，当电压表的示数是2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数为0.3A，灯丝电阻为8.3Ω．
（7）下面是另一小组的同学测量的电压和电流的数据：

实验次序	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I（A）	0.18	0.22	0.26	0.3	0.31	0.32
灯泡发光情况	逐渐变亮

分析比较表格中的数据可以看出，灯泡两端电压逐渐变大的过程中，灯丝中的电流逐渐变大，灯丝的电阻阻值将变大（“变大”“不变”“变小”）．

15．小明探究“影响浮力大小的因素”的实验过程及有关数据如图所示，已知ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10kg/N

（1）如图⑥所示实验时，物体受到的浮力为0.8N．
（2）由图②、③、④所示实验得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关；由图④、⑤所示实验得出的结论是：物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与深度无关．
（3）小明由图③、⑦所示实验，他就得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论．他的分析过程是错误（选填“正确”或“错误”）的，你判断的理由是没有控制排开液体的体积相同．
（4）由图中提供的数据，可以求出盐水的密度为1.125×10³kg/m³．
（5）小明发现，在一个盛水的容器中放入一个木块，木块会受到浮力，放入木块后容器底部受到的水的压力也增大了，他想探究物体受到的浮力大小与容器底部增加的液体压力是否有关系．为此他选择了如下器材：符合实验要求的弹簧测力计一个、底面积已知的大烧杯一个（盛有适量的水）、完全相同的钩码6个、记号笔一支、铁架台一个、刻度尺一把．
小明设计了如下实验步骤并请补充完整：
①将弹簧测力计挂在铁架台下，测出一个钩码的，并计入数据表格；
②用记号笔在烧杯上标记水面位置；
③弹簧测力计下挂一个钩码，没入大烧杯中的水中，读出弹簧测力计的读数F，并计入数据表格；
④再次用记号笔在烧杯上标记水面位置，用刻度尺测出此时的水面变化h，并计入数据表格；
⑤弹簧测力计下挂不同的钩码，仿照③、④再测五组数据，并计入数据表格；
⑥根据公式F_浮=G-F和F_压=ρ_水ghS分别算出六次实验钩码受到的浮力F_浮和容器底部增加的液体压力F_压，并计入数据表格．

14．【实验名称】探究通电螺线管外部磁场特点
【实验猜想】小明同学作出以下猜想：
猜想A：通电螺线管外部磁场方向可能与电流方向有关；
猜想B：通电螺线管外部磁场方向可能与螺线管的绕线方向有关；
猜想C：通电螺线管外部磁场强弱可能与电流大小有关，电流越大，他们的磁性越强．
【设计实验并进行实验】为了检验上述猜想是否正确，小明所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
小明将许多小磁针放在通电螺线管周围的不同位置，接通电路后观察各小磁针静止时的指向（小磁针上涂黑的是N级），然后根据小磁针指向，画出了螺线管周围的磁感线．如图甲所示．

【分析与论证】
根据小明的猜想和实验，完成下面填空：
（1）可通过观察小磁针静止时N极的指向判断磁极．
（2）观察图甲和图乙发现，通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的磁场十分相似，后来，小明对调电源正负极重新实验，发现小磁针静止时N极指向都与原来相反，这说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关．
【交流与评估】
（3）如果要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”，应在图乙所示电路的基础上做怎样的改进？
再在电路中串联一个滑动变阻器．

13．小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验．根据测量结果他画出了相关图象，如图a、b所示．

（1）这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和秒表．
（2）小红观察到水中产生大量的气泡，不断上升变大，到水面破裂开来，图甲则水的沸点是98℃，此时实验室的大气压低于1个标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）．要使水温继续上升，可采用的办法是给烧杯加盖子．
（3）在图a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为冰的比热容比水的比热容小．
（4）小红同学又认真观察了家里烧开水的过程，发现当水沸腾时，壶嘴口不断有“白气”出现；但通过进一步的仔细观察却发现出现“白气”的位置总是与壶嘴口有一小段距离，在水壶嘴口位置却几乎看不见“白气”（如图乙所示）．请你用所学的物理知识解释上面的两个现象．

12．完成下列各小题

（1）在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图1所示，该停表所示的时间为3min38.5s．
（2）如图2用A、B两把刻度尺测同一物体的长度，就分度值而言A刻度更精确些，测得物体的长度是3.5cm．
（3）如图3所示温度计的量程是-2～102℃，图4温度计的示数-21℃．
（4）如图5所示是瑞瑞同学在台湾旅游时偶然拍到的一个仪表，它是电能表；它不能（选填“能”或“不能”）按在我们的家庭电路中．
（5）利用干电池、导线、小灯泡、铅笔芯、橡皮、塑料尺，可以完成下列探究实验中的哪几个实验（写出实验的序号）：①③．
①物质导电性；②电流与电压、电阻的关系；③导体在磁场中产生电流的条件；④电阻大小与导体长度的关系．

11．如图所示，电源电压保持不变时，当滑动变阻器滑片P向右滑动的过程中（　　）

	A．	电压表示数变大		B．	电流表A1示数变小
	C．	电流A2表示数变小		D．	示数与A2示数之比不变

10．《舌尖上的中国II》的热播，引起了人们对饮食文化的关注，四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客，以下说法不正确的是（　　）

	A．	在比较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动
	B．	在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散
	C．	灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发
	D．	往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加

9．下列对生活中常见物理数据的说法中不符合实际的是（　　）

	A．	普通筷子的长度约为25cm		B．	成年人步行速度约为5km/h
	C．	人体感觉舒适的环境温度约为25℃		D．	液晶电视机的工作电流约为10A

8．下列叙述正确的是 （　　）

	A．	一张中考物理试卷的厚度约为4mm		B．	一位中学生的身高约为160mm
	C．	人心脏跳动一次的时间约为1min		D．	人正常步行的速度约为1.2m/s