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科目: 来源: 题型:选择题

7.如图是某液体的质量与体积的关系图象,根据图象推断下列说法中错误的是(  )
A.该液体的质量与体积的比值为一定值
B.若取40 g该液体,可量出它的体积为50cm3
C.50 g该液体的密度是40 g/cm3
D.该液体的密度是0.8×103kg/m3

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科目: 来源: 题型:选择题

6.下列关于力的说法不正确的是(  )
A.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
B.两个物体不接触,就一定不会发生力的作用
C.用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D.人推车时,人也受到车给的推力

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科目: 来源: 题型:填空题

5.分别将一滴红墨水滴入两杯同样多的水中,如图所示,发现墨水在热水中扩散得快(填快或慢),这现象说明温度越高扩散越快.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.一支新铅笔的长度是0.175m,一枚壹元硬币的直径是2.50cm,一名同学的高度是16.4dm.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热,它们的温度随时间变化的图象如图所示.由图象可以看出,B液体的温度升高得较慢,B液体的比热容较大.A与B的比热容之比CA:CB=1:2.

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科目: 来源: 题型:填空题

2.小茹对一物体进行了5次精确的长度测量,记录如下:25.1mm,25.2mm,27.3mm,25.2mm,25.3mm,根据记录数据分析,刻度尺的分度值是1mm,其中有一次测量值明显是错误的,它是27.3mm,此次测量最接近真实值的测量值是25.2mm.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.为了探究声音的音调与物体振动的情况有什么关系,某同学找来四个相同的玻璃瓶,往玻璃瓶里装不同高度的水,并做了仔细的探究,如图所示.
步骤1:当他用嘴贴着瓶口吹气时,听到四个瓶子发出声音的音调有高有低.请你按音调由低到高的顺序排列瓶子:甲、乙、丙、丁.
步骤2:当他用金属汤勺敲击玻璃瓶时,听到四个瓶子发出声音的音调也有高有低,请你按音调由低到高的顺序再排列瓶子:丁、丙、乙、甲.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.小明在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”实验(已知两只灯泡同时工作时总电流约为0.5A).
(1)实验的电路图如图甲所示,如图乙是测量A点干路中电流时所连接的实物图,其中缺了两条导线,请用笔画线将图乙中的电路连接完整.(导线不能交叉)

(2)小明同学解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,A点电流如图丙所示,请帮他把数据填在表格中.
A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
0.20.3
(3)小明根据数据得出并联电路中电流的规律是:并联电路的总电流等于各支路电流之和,请你指出小明同学此实验不足之处:只测了一组数据,实验次数太少,结论有偶然性..

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科目: 来源: 题型:作图题

19.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.
物质质量/g初始温
度/℃
加热时
间/min
最后温
度/℃
6020645
食用油6020668
实验数据记录如下.
(1)在此实验中,用加热时间来反映物质吸收热量的多少.
(2)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水的温度高(选填“高”或“低”).
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强.
(5)本实验采用的物理研究方法是控制变量和转换 法.

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科目: 来源: 题型:作图题

18.根据图甲所示电路,请在图乙中用笔画线表示导线连接相应的电路.

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同步练习册答案