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    科目： 来源： 题型：填空题

    11．某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，水的密度是1.0×103kg/m3，合1.0g/cm3，它表示的物理意义是体积1m3水的质量为1.0×103kg．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    10．在下列横线上填上合适的单位：
    （1）一个乒乓球的质量约为3g；
    （2）空气的密度约为1.29kg/m3；
    （3）一瓶矿泉水的体积约为0.5L．

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    科目： 来源： 题型：计算题

    9．问题解决
    小雨同学放学回到家，想粗略地测定小石块的密度，但家里没有量筒、天平等器材，他从家中找来以下器材：茶杯、水、一根细线、一把刻度尺、一根弹簧【提示：在弹性限度内弹簧所受拉力与其伸长量成正比，F=K△x．
    （1）推导出测量小石块密度的数学表达式；
    （2）说明测量步骤．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    8．综合实验--设计实验方案（可以配图说明）
    请你完成“探究摩擦力与绳子缠绕圈数的关系”的实验设计方案：
    器材重物、弹簧测力计、横杆、线绳实验步骤将线绳在横杆上缠绕1圈，线绳一端悬挂重物，用弹簧测力计向上拉着线绳的另一端，保持静止（匀速直线运动），读出弹簧测力计的示数．

    将线绳在横杆上分别缠绕2圈、3圈，重复上述实验．

    分析数据，得出结论
    数据记录表格

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    7．综合问答：叶子姐姐帮妈妈准备晚餐时．亲身体验到以下几个场景：
    A．一打开吸排油烟机，厨房的烟雾立即消失
    B．用吸管较尖的一端容易插入酸奶盒中
    C．下水饺时，水饺先沉到水底，然后都上浮到水面
    请你挑选上述1个场景，用所学的物理知识进行解释：解释现象A：一打开吸排油烟机，其附近的空气流速加快，压强变小，周围的压强大，所以厨房的烟雾会被“吸”入烟机，从管道排出室外，所以会有这种现象．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    6．运用知识解决问题：
    （1）如图是活塞式抽水机的工作过程示意图．如图1，当提起活塞时，阀门A关闭，大气压迫使水推开阀门B，进入圆筒；如图2，当压下活塞时，阀门B关闭，活塞下面的水推开阀门A，涌到活塞上面； 如图3，当提起活时，阀门A关闭，活塞上面的水从出水管流出，大气压迫使水推开阀门B，又一次进入圆筒．
    （2）一艘轮船从河里开到海里，它受到的浮力不变（填“变大”、“变小”或“不变”），由于海水密度大于河水密度，船从河里开到海里排开液体体积变小（填“变大”、“变小”、“不变”），因此轮船将上浮一些．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    5．探究阿基米德原理．
    器材石块、弹簧测力计、水、小桶、细线、溢水杯
    步骤
    如图所示，实验的正确的操作顺序是②①④③，
    ①用细线将石块挂在弹簧测力计上，测出石块的重力G1；
    ②用弹簧测力计测出空小桶的重力G2
    ③测出小桶和排开的水的重力G3．
    ④在溢水杯中装满水，把石块浸入水中，用小桶收集所排开的水，读出此时弹簧测力计的示数F．
    ⑤．算出石块所受浮力F浮=G1-F，排开水的重力G排=G3-G2（填写字母表达式）
    ⑥．分析数据，得出结论．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    4．探究液体压强规律：
    实验过程如图，显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强也可能和深度有关．
    然后他设计实验对自己的假说进行检验．
    实验器材：大烧杯、
    压强计、刻度尺、水．
    经实验得出结论：同种液体中，深度越大，压强越大．
    方法 
    上述研究的思维程序是：提出问题-猜想-实验验证-得出结论．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    3．探究压力的作用效果：
    实验过程如图，要研究压力的作用效果与压力大小的关系，应该做甲、乙两组实验．通过乙、丙实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    方法压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映，这里运用的是转换法．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    2．运用知识解决问题：
    （1）人从行驶的车上跳下时，脚由于受到阻力被迫由运动变为静止，而身体上半身由于具有惯性要继续运动，所以容易摔倒．
    （2）用力F将木块压在墙上，请在右图中画出木块所受的其他力的示意图．
    （3）1m3的水结成冰后，体积是1.11m3（ρ冰=0.9×103kg/m3）．
    请写出解题思路：水结冰后质量不变，求出水的质量（冰的质量），又知道冰的密度，利用密度公式的变形可求出冰的体积．

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