13．如图所示，重力为30N 的物体在水平面上静止，请画出它受力的情况

12．小丽坐在行驶的公共汽车上，则
（1）人相对于地面上的房屋来说是运动的；
（2）人相对于车厢来说是静止的；
（3）人相对于同汽车行驶方向相同、快慢也相同的电车来说是静止的．

11．暑假里，小兰和爸爸、妈妈一起参加一个家庭游戏活动．活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡．
已知小兰在地球上所受到的重力是400N，爸爸的在地球上所受到的重力是小兰的两倍．
（1）小兰爸爸在地球上所受到的重力是多少N？（g=10N/kg）
（2）如果小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板平衡？

10．如图下所示是中国女子冰壶队参加2010年冬奥会时的一个情景．冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19Kg，冰壶的体积约为8×10^-3m³．（g=10N/kg）
求：（1）冰壶的密度 
（2）冰壶在地球上所受到的重力是多少N？

9．同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点：

（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮可以改变力的方向，但不可以省力．
（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮可以省力，但不可以改变力的方向．
（3）他们组装了滑轮组时，他们想：利用滑轮组提升重物能否省力呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息，写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．
答：由图可知，物体的重力为2N，测力计的示数为0.8N，故利用滑轮组提升重物能省力．

8．同学们在复习“机械与功”的知识时，开展了“玩中学”的体验活动，利用如图所示的不同方法将相同的沙子运到三楼（楼板厚度不计），探究对沙子做功的机械效率．

（1）请计算三位同学所做的有用功．
（2）松松采用方法一来运送，将沙子装在桶中，手提桶匀速走上三楼（不计上楼过程中的摩擦）．松松计算该运送方法的机械效率过程如下：
W_有用=G_沙•h=200N×2×2.5m=1000J
W_额外=G_桶•h=20N×2×2.5m=100J
W_总=W_有用+W_额外=1000J+100J=1100J
η═90.9%
请你指出松松的计算过程存在的问题及理由（不必改正）．
（3）小伟采用方法二将装沙子的桶匀速提上三楼，小博采用方法三将装沙子的口袋匀速提上三楼（不计摩擦及绳重）．同学们研究后认为，小博的方法比小伟的方法好．请你利用公式或数据，说明同学们判断的依据．

7．同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的影响因素”的实验中，提出了下列的一些猜想：猜想一：滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关；
猜想二：滑动摩擦力大小跟接触面的材料有关．
（1）你再提出一个合理的猜想：摩擦力的大小可能与物体间的接触面积大小有关．
（2）实验中测力计的操作关键是什么？
（3）同学们在验证“滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关”的猜想时，设计了用弹簧测力计拉着同一木块，在不同的水平表面上做匀速直线运动的方案（如下图所示），并在实际实验中记录了实验数据如下表所示：

接触面	光滑木板	表面棉布	表面毛巾
弹簧测力计示数F/N	1.5	3.0	4.0

实验后，同学们得出的结论是：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．请你对同学们的上述实验及结论进行合理的评价．

6．质量为60kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动．已知地面对它的摩擦阻力是它本身重力的0.3倍．求：水平拉力F的大小．（g取10N/kg）

5．一物体所受重力是1.5N，将它放在已调好的天平的左盘中，那么右盘中应加多少克砝码天平才能平衡？（g取10N/kg）

4．有一个空瓶的质量是0.5kg，装满水后，瓶和水的总质量是1.3kg，装满某种液体后的总质量是1.4kg，求这种液体的密度是多少？（ρ_水=1.0×10³ kg/m³）