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    科目： 来源： 题型：填空题

    13．用10N的水平推力推动放在水平地面的课桌，课桌静止不动，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为10N；当用20N的水平推力推动时课桌匀速直线运动，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为20N；某同学将该课桌内的书包拿走后，用30N的力把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力小于（选填“大于”“小于”或“等于”）20N．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    12．物理课本静止放在水平桌面上，下列分析正确的是（　　）
    A．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
    B．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
    C．桌子受到的重力和地面对它的支持力是一对相互作用力
    D．物理课本对桌子的压力与物理课本的重力是一对平衡力

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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，下列分析正确的是（　　）   
    A．木块受到向右的摩擦力
    B．木块运动速度越大，惯性越大
    C．木块对小车的压力是由于木块发生形变产生的
    D．如果小车与木块的接触面光滑，当小车突然停止运动时，木块将倾倒

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    科目： 来源： 题型：选择题

    10．关于惯性，下列说法正确的是（　　）
    A．运动的物体不能立刻停下来是由于惯性作用
    B．航天员在空间站中失去惯性
    C．为节省燃油，在汽车进站时提前关闭油门，利用了惯性
    D．司机开车时要系安全带，是为了防止惯性

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    9．朱迪同学先将弹簧测力计在竖直方向调零，再用它沿水平方向匀速直线拉动木块来测量滑动摩擦力的大小（如图所示），此时弹簧测力计示数为2.8N则这个力的实际大小为（　　）
    A．2.8NB．小于2.8NC．大于2.8ND．无法判断

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    8．关于力的说法正确的是（　　）
    A．力可以改变物体的运动状态
    B．摩擦力的方向与物体运动的方向相反
    C．两个物体相互接触，就会有力的作用
    D．利用重垂线可以检验墙壁是否与地面垂直

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    科目： 来源： 题型：填空题

    7．自行车上的轮胎、脚蹬、把套、刹车橡皮及各种紧固螺丝都要利用摩擦，其中轮胎、脚蹬、把套采用橡胶材料等制成并做成凹凸不平的花纹或线条，使接触表面粗糙些，来达到增大摩擦的目的；刹车时通过紧握把手，增大刹车橡皮跟钢圈间的压力来增大摩擦；车轮与车轴间用轴承是为了减小摩擦；自行车快速行驶时，要先刹后（选填“前”或“后”）闸，避免由于惯性自行车会翻转发生事故，举出生活中应用一个事例：用盆泼水时，盆留在手中，水却飞了出去．

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    6．如图所示，物体重5N，一人用20N的力F将它压在竖直墙上，物体处于静止状态．这时物体受到的摩擦力大小是5 N，方向是竖直向上；当力F减小为10N时，物体匀速下滑，此时物体所受摩擦力大小不变 （填“变大”“变小”或“不变”）．

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    5．物理学中，压强的符号是p，单位是帕斯卡；刀口常磨得很薄是利用减小受力面积的方法增大压强，铁轨下面垫枕木是利用增大受力面积的方法减小压强的．

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    4．一导体两端加4V电压时，通过它的电流是0.5A，此导体电阻为8Ω；如果再拿一阻值为10Ω的导体和它串联接在电路中，此时流过它们的电流之比为1：1．

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