14．某电热水壶的铭牌如表所示．若热水壶内装满水，且在额定电压下工作（外界大气压为1个标准大气压）．将壶内20℃的水加热10min正好烧开，请你计算此过程中：

额定电压	220V
额定功率	1200W
容量	2kg

（1）水吸收的热量是多少？
（2）电热水壶消耗的电能是多少？
（3）加热时电热水壶的热效率是多少？

13．物理学中常见的研究方法很多，其中多次测量时初中物理实验中最进本的操作和研究，但是实验目的不同，多次测量的目的和方法又有所不同．下列各电学实验中，多次测量为了寻找普遍规律的是（　　）

	A．	串联和并联电路的电流特点		B．	电阻的大小与哪些因素有关
	C．	用“伏安法”测电阻器电阻		D．	电流的大小与哪些因素有关

12．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入温度计，该实验通过比较温度计示数变化的高低，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实验中，也是采用这种研究方法的是A
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．探究电流与电压、电阻的关系
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
（2）实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是煤油的比热小，吸收相同的热量，温度变化比较大．
（3）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表）；

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越多；
（4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水．水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

11．在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．
如图所示．
（1）本实验的研究对象是小车．（选填“小车”/“木块”/“木板”）
（2）实验中斜面的作用是为了让小车获得一定的速度．
（3）木块被小车撞击得越远，这表明：质量相同的物体，速度越大，动能越大．

10．利用图示实验器材，设计测量小灯泡电阻值的方案，电压表有两档：0-3V、0-15V，电流表有两档：0-0.6A、0-3A，小灯泡额定电压2.5V．
（1）画出实验电路图，用笔画线代替导线连接实物元件．
（2）写出主要的实验步骤（包含需要测量的物理量及计算公式）

9．如图所示，是一只电烙铁的铭牌，推算电烙铁正常工作时，其电阻值是多少？

8．如图所示，试管里装有适量的水、用软木塞轻轻塞住，点燃酒精灯加热．
（1）酒精灯燃烧过程，化学能转化为内能．
（2）试管里的水通过热传递的方式获得热量，其温度会不断升高，达到沸点后开始沸腾．
（3）水沸腾一段时间后，会观察到软木塞被弹出，此过程内能转化为机械能，其转化方式是做功．

7．如图所示，用测定滑轮组机械效率的实验装置，被提升的物体重6N．
（1）实验操作时，应用弹簧测力拉着物体，沿竖直方向做匀速运动；弹簧测力计的示数是2.4N．
（2）物体上升10cm过程中，弹簧测力计的示数保持不变，则拉力所做的总功是0.72J．滑轮组的机械效率是83.3%．
（3）仅增加所提物体的重力（不计绳重和摩擦），拉力所做的额外功将不变（选填“增加”、“减小”或“不变”），滑轮组的机械效率将增大．

6．（1）画出图甲中作用力F的力臂．
（2）用笔画线代替导线，连接图乙中两只灯泡的并联电路．
（3）用笔画线代替导线，将图丙中的开关、电灯接入电路．

5．质量为0.5kg的铁锅中放入3kg的水，将锅里的水从20℃加热到100℃，铁锅的温度升高80℃、内能增大1.84×10⁴J，水所吸收的热量是1.008×10⁶J．[c_铁=0.46×10³J/（kg•℃）c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]．