6．某跳伞运动员质量为50kg，则他所受的重力500N．当他从飞机上跳下后，在降落伞没有打开之前，他的速度越来越快，打开伞之后，过了一段时间，他就保持匀速下落，开伞之前他所受到的重力G₁，开伞之后他所受到的重力G₂．比较两次重力大小：G₁=G₂．（g=10N/kg）

5．篮球巨星姚明的蜡像放在上海杜莎夫人蜡像馆的显要位置，姚明蜡像的体积为0.15m³，合150dm³；据美国物理年会公布的数据，地球的质量是5.972×10²³t，合5.972×10²⁹g；水的密度为1.0×10³kg/m³，合1.0g/cm³．

4．有六名同学，使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录是：（1）18.82cm；（2）18.83cm；（3）17.28cm；（4）18.81cm；（5）18.80cm；（6）18.805cm．则：
（1）其中一位同学测量结果错误的是17.28cm．
（2）一位同学测量结果不合理的是18.805cm．
（3）这本作业本的长度是18.82cm．

3．完成下列光路图

2．《论衡》中记载为：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．现把一物体的A端靠近司南之柢，发现它们互相吸引，如图所示．则下列的说法中错误的是（　　）

	A．	司南一定具有磁性		B．	司南之“柢”就是其南极
	C．	物体的A端一定是北极		D．	司南周围一定存在磁场

1．关于弹力，下列说法不正确的是（　　）

	A．	任何物体只要发生形变，就会产生弹力
	B．	弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关
	C．	弹力的方向与物体形变的方向相反
	D．	支持力、压力是弹力

12．在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率（正常发光时电阻约为8Ω）的试验中，电源为两节新干电池．

（1）连接电路时，开关应断开，请用笔画线将图甲电路连接完整，要求滑片P向左滑动时，滑动变阻器接人电路的电阻变小．
（2）电路连接后，闭合开关，移动滑片（未达到最小阻值），发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是灯泡短路．
（3）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡额定功率是0.75W．
（4）某同学在测另外一个小灯泡额定功率过程中，她用同一套器材做了三次实验，获得三组数据，并进行了数据处理，如下表：

实验序号	电流示数/A	额定功率/W	额定功率的平均值/W
1	0.71	2.698	P额=$\frac{2.689+2.622+2.584}{3}$=2.635
2	0.69	2.622
3	0.68	2.584

①这样处理数据的方法是否正确？正确（正确/不正确），其理由是三次实验都是测量灯泡的额定功率，求平均值可以减小误差．
（5）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明选用一个R₀=5Ω的电阻，设计了如图丁的电路及实验方案：
①调节滑片使电压表的示数为额定电压；
②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R₀两端的电压U₀，通过计算得到小灯泡的额定功率．
指出他的设计方案中存在的两个问题：
问题一：无论怎样调节变阻器，都不能使灯泡正常发光；问题二：只将电压表的a点接线改接到c点，电压表的正负接线柱接反，无法测出R₀两端的电压．

11．从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰（如图甲）或人下蹲弯曲膝盖（如图乙）把它搬起来，哪种方法好呢？下面就建立模型说明这个问题．把脊柱简化为杠杆如图丙所示，脊柱可绕骶骨（轴）O转动，腰背部复杂肌肉的等效拉力F₁作用在A点，其实际作用方向与脊柱夹角为12°且保持不变，搬箱子拉力F₂作用在肩关节B点，在B点挂一重物代替箱子．用测力计沿F₁方向拉，使模型静止，可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小．接着，改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角α，多次实验得出结论．
（1）当α角增大时，F₂的力臂L₂变小（变大/不变/变小），F₁变小（变大/不变/变小）．
（2）如果考虑到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中F₁要大（大/小）．
（3）对比甲乙两种姿势所对应丙图中的两种状态，由以下分析可得，乙（甲/乙）图中的姿势比较正确．

10．某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的试验中，设计了图甲所示的实验方案，并进行了如下的实验：
步骤1：l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v₁，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₁；
步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v₂，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₂
步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块使木块移动，记下木块移动的距离s₃．
（1）比较v₁、v₂，可知v_l＞v₂，原因：钢球的重力势能越大，转化为钢球的动能越大．
（2）比较步骤1和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系．
（3）钢球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，两者在水平木块上滑行一段距离后停下，如图甲所示，设木块克服摩擦力所做的功为W，小球与木块碰撞前的动能为E_k，则E_k＞W（选填“＞”“＜”“=”）．
（4）实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图乙所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论．你认为该同学实验方案是否合理．合理（选填“合理”或“不合理”）
（5）若利用图乙器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”．为完成探究任务，该同学需要从下面提供器材中选择的器材有②（填序号）．提供器材：①砝码、②毛巾和棉布、③弹簧测力计．