科目: 来源:2017届江苏省无锡市丁蜀学区九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
严寒冬季,我国北方哨兵脚上穿有电热靴.一只靴内加热电路如图所示,电源电压恒定,S2为三档旋钮开关(金属片M可分别拨至a、b、c处),电阻丝R1、R2规格相同且阻值不变,b为电阻丝R1的中点.这只电热靴的低温档为6W,则其中温档和高温档分别为 ( )
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A. 8W,12W B. 8W,24W
C. 12W,18W D. 12W,24W
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科目: 来源:2017届江苏省无锡市丁蜀学区九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
小明自制了一种测定风速的装置,如图所示,探头和金属杆与滑动变阻器的滑片P相连,可上、下移动,则下列分析正确的是( )
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A. 当有风吹过探头时,空气对探头上表面的压强比下表面的小,探头带动滑片P向上移动
B. 当有风吹过探头时,空气对探头上表面的压强比下表面的大,探头带动滑片
P向上移动
C. 若将电压表改装为测定风速大小的仪表,要求风速增大时,电压表示数变大,则电压表应并联在R2的两端
D. 当风速增大时,电路在单位时间内消耗的电能将减小
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科目: 来源:2017届江苏省无锡市丁蜀学区九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
小明同学为了探究“灯泡的功率与电阻的关系”,他找来了额定电压均为6V额定功率分别为P1、P2的两盏灯泡L1、
L2将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究,闭合开关后看见灯L1发光,灯L2发光比L1暗,下面关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系正确的是( )
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A. R1﹥R2 P1﹥P2 B. R1﹤R2 P1﹤P2
C. R1﹥R2 P1﹤P2 D. R1﹤R2 P1﹥P2
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科目: 来源:2017届江苏省无锡市丁蜀学区九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
坐在快速行驶客车上的乘客看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来,这是因为乘客以 _______作为参照物的缘故,由此现象可推断________车的速度快。
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科目: 来源:2017届江苏省无锡市丁蜀学区九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
一个空瓶子的质量是150g,当装满水时,瓶和水的总质量是400g;当装满另一种液体时,瓶和液体的总质量是350g。则这个瓶子的容积是____cm3,另一种液体的密度是______ g/cm3。如果一定质量的空气受热体积膨胀,其密度_____。(变大/变小/不变)
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科目: 来源:2017届江苏省无锡市丁蜀学区九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,重为5N的物体A在8牛的水平压力作用下静止在竖直墙壁上,物体A所受的摩擦力为_______N,方向______.当水平压力减小为原来的一半,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑,则物体A受到的摩擦力为______ N.
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科目: 来源:2017届江苏省无锡市丁蜀学区九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
再生制动器是指刹车的同时还可以使发电机发电.先让汽车正常行驶,然后关闭发动机,分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下,汽车通过的路程S与对应的速度大小v,计算出动能Ek,作出Ek-S的图像,如图所示.从图中可以看出,开启再生制动器进行测试的图线是①、②中的__________,该次测试中储能效率为________。
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科目: 来源:2017届江苏省无锡市丁蜀学区九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
暑假,小明一家去海滨旅游,他看到在靠岸近海岸的潜水区有色彩鲜艳的水草、小鱼、珊瑚…小明看到的是物体的______(虚/实)像;因为光线在水面发生了_______现象。由于水面波动不息,小明看到的水下的景物晃动不停、甚至有的会变形。此时小明注意到一些人在玩“浮潜”。 借助潜水面镜和呼吸管,“浮潜”者可以将头部潜入水中观察,其身体与一般的游泳者一样浮在水面,据小明对他们的咨询,了解到他们看到的景物比较清楚没有晃动和变形,这是由于_______________________而造成的。
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科目: 来源:2017届江苏省无锡市丁蜀学区九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,电压U保持不变,在A、B之间先接入一
个“6V3W”的灯L1时,灯L1能正常发光,此时电流表的示数是________ A;在A、B之间换接一个“6V6W”的灯L2之后,灯L2的实际功率__________6W(选填“大于”或“等于”或“小于”)。
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科目: 来源:2017届江苏省无锡市丁蜀学区九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,一根质地均匀但粗细不同的圆木棍,其长度为______ cm,若沿重心的竖直方向将其锯成左右两段,则两段重量的关系是G左___G右 (选填“﹥”“﹦”或“﹤”)
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