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科目: 来源: 题型:选择题

20.下列描述能量转化情况的说法中,正确的是(  )
A.电饭锅煮饭时,电能转化为内能
B.电风扇正常工作,电能主要转化为内能
C.风力发电是将化学能转化为电能
D.电池充电时,化学能转化为电能

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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列最接近实际的是(  )
A.一个鸡蛋的质量约为500g
B.冰温度很低,冰块中的分子没有运动
C.PM2.5指空气中直径为2.5mm的固体颗粒
D.人体正常体温约37℃

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科目: 来源: 题型:多选题

18.如图所示的电路中,下列说法正确的是(  )
A.只闭合开关S2时,电灯L1和L2串联,电流表测量L1的电流
B.只闭合开关S1和S3时,电灯L1和L2并联,电流表测L1、L2的电流之和
C.只闭合开关S1和S2时,电灯L1和L2串联,电流表测L2的电流
D.开关S2、S3都闭合时,电灯L1、L2被短路

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科目: 来源: 题型:选择题

17.小明按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则R1、R2两端的电压为分别为(  )
A.1.2V  6VB.1.4V  5.2VC.4.8V  1.2VD.1.4V  3.8V

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图1所示.
(1)组装实验器材时,开关应断开.
(2)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择不相同(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(3)小明根据图2连接好电路,闭合开关,电压表示数如图2所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该断开开关,换用0~3V的量程重新做实验.
(4)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?为什么?
答:电压表正负接线柱接反了..
(5)若将完好的电压表正确接在L2两端,闭合开关,观察电压表指针无偏转,L1亮,L2不亮,可能出现的故障是L2短路(选填“短路”或“断路”).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.在探究决定电阻大小的因素时,研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想:
甲:导体的电阻与导体的长度有关.
乙:导体的电阻与导体的材料有关.
丙:导体的电阻与导体的横截面积有关.
实验室备有几种电阻丝,参数如下表.
编号材料长度/m横截面积/mm2
a镍铬合金丝1.00.2
b镍铬合金丝1.00.1
c镍铬合金丝0.50.1
d锰钢合金丝0.50.1
如图所示,是为完成探究连接的实验电路.
(1)实验中应通过比较电流的大小,来比较电阻丝电阻的大小,达到验证猜想的目的.
(2)若要验证乙同学的猜想,则应该选用c、d两根电阻丝(填编号)进行对比实验.
(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验,是为了验证甲同学的猜想.
(4)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就减小了输电线的电阻,从而可以减小输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”).
(5)以上方法在探究物理问题时经常用到,下列4个实验中没有用到此方法的是B
A.探究影响压力作用效果的因素实验          B.探究平面镜成像特点实验
C.探究浮力大小与哪些因素有关实验          D.探究影响摩擦力大小的因素实验.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.小文学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来探究煤油和食用油的热值的大小关系.他实验时组装了如图所示的装置,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见下表)
加热的时间/min0123456
甲杯水温/℃25272932343638
乙杯水温/℃25262728293031
(1)为了保证实验结论的可靠,在实验时应控制两套装置中相同的量有水的质量和水的初温.
(2)通过表中记录的数据,你认为煤油和食用油两种燃料中,热值较大的是煤油.

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科目: 来源: 题型:作图题

13.请将图中的器材连接完整,并根据实物连接在虚线框内画成对应的电路图.要求:两灯串联,电压表只测L1灯两端的电压.

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科目: 来源: 题型:填空题

12.如图甲是一种车载空气净化器,其工作过程如图乙所示.受污染的空气被吸人后,粉尘颗粒物进入集尘器被带电金属网捕获,其原理是异种电荷相互吸引.

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科目: 来源: 题型:填空题

11.如图所示,做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验,在烧杯中加入200g的水,测得初始温度为18℃.用酒精灯加热一段时间后,温度变为68℃,则水吸收的热量4.2×104J,这是通过热传递方式改变了水的内能.(C=4.2×103J/(kg•℃),q酒精=3.0×107J/kg)

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同步练习册答案