6．在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁平衡．
（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是33g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为1.1×10³kg/m³
（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m₁，倒入盐水后测出其总质量m₂，在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是：用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m₃，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．
（4）做完实验整理仪器时小聪不小心砸坏了量筒，小聪突然有了个想法：如果没有量筒，能否用剩下的器材（即不允许添加任何器材）完成测盐水密度的实验呢？于是，他们实验小组在经过激烈的讨论后形成了以下实验方案：
A、用调好的天平测出空烧杯的质量m₃
B、在烧杯内装满水，测出烧杯和水的总质量m₄
C、再在烧杯内装满盐水，测出烧杯和盐水的总质量m₅
D、根据表达ρ_盐水=$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{{m}_{4}-{m}_{3}}$ρ_水即可求出盐水的密度．
以上实验方案中，步骤B和C要求分别用烧杯装满水和盐水，从实验的操作方面考虑，这两个步骤存在明显的缺陷，你觉得这个缺陷是装满水和盐水容易溢出；请你帮他们想出一个改进的措施：分别用烧杯加入等体积的水和盐水，可用笔在烧杯上做记号．

5．如图所示，用容器装某种液体，测得的体积为V，液体与容器的总质量为m，改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列V与m对应值，在m-V图象上描述如图所示，当液体的体积为50cm³时液体的质量为50g，容器的质量为40g，液体的密度为1×10³kg/m³．

4．如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，瓶中镍铬丝横截面积相同，但甲的长度大于乙的长度．
（1）电阻丝R₁＞R₂（选填“＜”、“=”或“＞”）；
（2）实验中采用这种电路连接方式的目的是控制通过电阻丝的电流相等；电流产生热量的多少通过温度计示数的变化体现出来的．
（3）通电一定时间后，发现甲瓶中的温度计示数更高，由此得出的实验结论是：电流相等，通电时间相同时，电流产生的热量与电阻大小有关．

3．学习分子的有关知识后，小明等同学提出了这样一个问题：分子的运动快慢和哪些因素有关？在观察研究的基础上，他们提出了这样几种猜想：
①分子运动快慢与物质的温度有关．
②分子运动快慢与物质的种类有关．
为了研究猜想①是否正确，小明等同学进行了如下实验：取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，观察两杯水颜色变化的快慢．
小明他们通过分析归纳，总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系．
问题：
（1）实验中观察到的现象是热水杯中的颜色变化得快，得到的结论是：温度越高分子的无规则运动越剧烈．
（2）实验过程中，用相同的烧杯，放入相同质量的冷水和热水，各滴入一滴红墨水．所运用的一种研究方法是控制变量法．
（3）做这个实验时，不能（选填“能”或“不能”）搅动杯中的水，其原因是即使分子不运动，搅拌也能使它们混合起来．

2．把40ml的酒精与40ml的水混合后，其总体积小于80ml（选填“大于”、“等于”或“小于”），这个实验表明：分子间存在着间隙．也间接说明了斥力．

1．一个宇航员，连同装备一共90kg，到达月球之后的，总质量将不变（“变大”“变小”“不变”），将一块铁熔化成铁水，它的质量将不变（“变大”“变小”“不变”）．

20．下列有关物理量的估算，符合实际的是（　　）

	A．	人正常心跳一次的时间约2s		B．	挂壁式空调的额定功率约1.2kW
	C．	泰州地区冬季最低气温可达-25℃		D．	把物理书举高1米做功约10J

19．试完成下列设计性实验报告．

目的	测定一小块矿石的密度
器材	一小块矿石、天平（砝码盒）、盛满水的溢水杯、细线
原理	ρ=$\frac{m}{V}$
步骤 （填入 选项 序号）	（1）用调好的天平称出待测矿石的质量m石 （2）B（3）C（4）A． 选项：A、用天平称出矿石、溢水杯和剩余水的总质量M B、用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m C、把矿石用细线系好后放入盛满水的溢水杯中（部分水溢出）
记录和结论（填写数学表达式）	（1）矿石排开水的质量m水=m石+m-M （2）矿石的体积V石=$\frac{{m}_{石}+m-M}{{ρ}_{水}}$ （3）矿石的密度ρ石=$\frac{{m}_{石}}{{m}_{石}+m-M}$

18．在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．
（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是：游码没有移到标尺的零刻线处．
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向右（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
（3）接着把小石块放在天平左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于在右盘添加质量较小的砝码
（4）天平横梁重新平衡后，右盘所加砝码和游码位置如图丙所示，则小石块的质量是52.4g．
（5）调节天平时，如果横梁没有调平，指针偏向分度盘的左侧一点，用这样的天平测出小石块的质量偏大．（填偏大、偏小或不变）

17．下列现象中，支持分子间存在引力的证据是（　　）

	A．	两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起
	B．	固体和液体很难被压缩
	C．	水和酒精混合后，总体积变小
	D．	破镜不能重圆