12．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；
（2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是小灯泡断路（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为2V，要使灯泡L正常发光应向A（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察电压表示数，直到灯泡正常发光．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙示数，则小灯泡的额定功率是0.6W．

11．某同学用如图所示器材探究“凸透镜成像规律”，此时光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（　　）

	A．	光屏上成的是倒立、放大的实像		B．	光屏上成的是倒立、缩小的实像
	C．	光屏上成的是正立、放大的实像		D．	光屏上成的是倒立、缩小的虚像

10．说起重庆的美食，不得不提重庆小面，远远的就能闻到香味，这是扩散现象，说明分子在做无规则运动；在开水里煮面时，是采用热传递（选填“做功”或“热传递”）的方式使小面的内能增加．

9．利用一支尖头铅笔（如图所示），现场体验“压强与受力面积的关系”．
（1）“控制变量”广泛用于物理实验中，请简述此项实验控制变量的具体做法：把铅笔放在两个手指之间，用力挤压．
（2）实验得到的结论：压力相同时，受力面积越小压强越大．

8．在“用托盘天平测物体质量时”，某同学用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（　　）

	A．	把横梁右端螺母向右旋出一些		B．	把横梁右端螺母向左旋出一些
	C．	把天平右盘的砝码减少一些		D．	向右移动游码

7．下列是创新小组对电流磁场的研究．
（1）如图甲所示的实验，闭合开关前，小磁针静止且能指向南北，这是因为地磁场的作用；闭合开关后，导线下方的小磁针偏转，说明通电导体周围存在磁场，这一发现是丹麦科学家奥斯特首先完成的．
（2）为探究通电直导线周围的磁场分布情况，用小磁针、铁屑、硬纸板等做了如图乙所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，根据图乙的情景判断图丙中小磁针N极将转向纸外．（选填“转向纸内”、“转向纸外”或“保持不动”）．改变电流的方向，小磁针N极的指向变化（选填“不变”或“变化”）．

（3）在做“探究通电螺旋管外部磁场的方向”的实验时，在螺线管周围摆放了一些小磁针通电后小磁针的指向如图丁所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似．改变螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时北极所指方向与原来相反，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关．
（4）写出增强通电螺线管周围磁场的一个方法增大电流．

6．在测定“小灯泡的电阻和额定功率”的实验中，有器材：电阻约为10Ω的小灯泡一只，量程3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干．另可供选择的电流表有：
A．量程为100mA的电流表；
B．量程为0.6A的电流表；
C．量程为3A的电流表．
（1）在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的额定电压（选填“额定电压”、“电阻”或“额定功率”）．
（2）为保证测量比较准确，电流表应选B（填序号）．
（3）实验的电路图如图1所示，图中甲是电流表．
（4）故障排除后，开始进行实验，根据测出的数据，画出了电流与电压的关系图象（如图2所示），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而增大，原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．

5．小明和妈妈一起去商场选购了“亚米牌”全自动豆浆机，回到家，小明马上阅读了使用说明书，了解了豆浆机的主要结构（如图甲）、使用方法及注意事项，并观察了豆浆机铭牌（如图丙），电路原理图可等效成图乙．下表是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机工作时间与对应的工作状态．请你帮小明解决下列问题：

工作时间（min）	0～1	1～5	5～6	6～10
工作状态	粉碎打浆	加热	粉碎打浆	加热

（1）豆浆机正常工作电热丝电阻是多少？
（2）豆浆机正常工作做一次豆浆，电流做功多少J？

4．如图是一种水位自动报警器的原理图．水位没有到达金属块A时，绿灯亮；水位到达金属块A时，红灯亮．试说明它的工作原理．

3．关于磁场知识，下列说法正确的是（　　）

	A．	磁感线是磁场中真实存在的物质
	B．	没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化
	C．	磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极
	D．	磁极间的相互作用都是通过磁场发生的