12．总结九年级所做的物理探究实验会发现：

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．如：图甲的实验是通过观察物体B被推开的距离，间接的知道物体动能的大小；图乙的实验是通过观察温度计示数的变化量，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与速度的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制电流不变，探究电流产生的热量与电阻的关系．

11．下列说法正确的是（　　）

	A．	一个物体吸收热量时，温度不一定升高
	B．	物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关
	C．	温度相同的1Kg的水和1Kg的冰，内能相同
	D．	热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体

10．小明利用如图1所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是b（填“a”“b”或“c”）．
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远（选填“大”或“小”）．
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
（4）为了得出科学的结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车到达底端水平面时速度相同．
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是（填“是”或“不是”）一对平衡力．
（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有控制变量法（只要求写出一种即可）．
（7）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律，它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．
一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图2所示．请你认真分析后作出正确的选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为乙图．
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为甲图．

9．如图甲是一种新型插座，它能即时显示接在该插座上的用电器的工作电压和所耗电费等信息（插座本身消耗电能忽略不计）．1标准大气压下，小明将装有体积为2.4L、初温为10℃水的电水壶插在该插座上，这时插座屏幕上显示如图乙所示；当水刚好烧开时，屏幕显示如图丙所示．这段时间内电水壶的实际功率为1500W；电水壶烧水的效率为84%（百分号前保留两位数字）．[电费单价为0.5元/（kW•h）；c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]

8．我国自主研制的第一个月球探测器--“嫦娥一号”卫星在西昌卫星发射中心成功发射后，在地球轨道上经历3次调相轨道变轨，奔向月球，进入月球轨道．此后，卫星将继续工作1年时间，对月球进行科学探测．“嫦娥一号”在一个绕地椭圆轨道上运动的过程中，由近地点向远地点运行时，动能减小，势能增大，机械能不变．（填“增大”、“减小”或“不变”）

7．下列数据比较符合实际情况的是（　　）

	A．	乒乓球的质量约为2 kg		B．	普通中学生的体重大约是50 N
	C．	教室地面到天花板的高度约为3 m		D．	普通中学生的走路速度约为5 m/s

6．一辆汽车在水平公路上匀速直线行驶，质量为5t，卡车静止时对面的压力是多大？（g=10N/kg）

5．在探究“杠杆平衡条件”的实验中．
（1）把杠杆的中点支在支架上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；杠杆平衡后，在测量过程中不能（能\不能）再调节两侧的平衡螺母；
（2）如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其在水平位置平衡．当测力计示数最小时，其读数为2N．
（3）实验时若保持钩码的个数和弹簧测力计的位置不变，将钩码的位置向左侧移动，则杠杆水平平衡时，弹簧测力计的示数将增大（增大\减小\不变）．
（4）某同学通过正确的实验操作后，他得到了如表所示的数据．他分析实验数据后得出的结论是：F₁：F₂=L₁：L₂，这与杠杆平衡条件不相符（相符\不相符），分析他的实验数据可知，该同学实验中存在的主要问题是（A）
A．没有随机改变实验中的物理量，所采集的数据都过于巧合
B．没有使测力计倾斜拉动使杠杆水平平衡
C．实验中不能同时改变两个或两个以上的物理量进行测量
D．实验次数太少，还应继续增加钩码的个数多做几组实验

实验次数	钩码拉力F1/N	F1力臂L1/cm	测力计拉力F2/N	F2力臂L2/cm
1	1	10	1	10
2	2	20	2	20
3	3	30	3	30
4	4	40	4	40

4．在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．
（1）由图象可看出该物质的熔点是0℃，在第2min末该物质处于固液共存状态（固态\液态\固液共存状态）．
（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度不变，内能增加．
（3）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，CD段吸收的热量较多．

3．如图所示，工人用滑轮组提升重240N的物体，所用的拉力为300N，物体在5s内匀速上升lm．求：
（1）拉力所做的有用功；
（2）拉力的功率；
（3）滑轮组的机械效率．