16．某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：

烧杯号	液体	质量（g）	初温（℃）	末温（℃）	加热时间（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

请根据表中的实验记录回答：
（1）实验中加热时间用吸收热量的多少；
（2）比较1、2记录，得出的结论是同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多；
（3）比较3、4记录，得出的结论是质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多；
（4）比较1、3记录，得出的结论是在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；
（5）综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与质量、升高的温度、物质的种类有关．
（6）该同学在本次实验中用到的研究方法是控制变量法．

15．如图所示，甲图中加热使水的温度升高，水煮沸后把活塞推开，这是水蒸气的内 能转化为活塞的机械能；乙图中活塞向下压，玻璃筒中的硝化棉燃烧起来，丙图是人用暖气片取暖，丁图是太阳能热水器在接收光能，则乙、丙、丁图中属于做功改变物体内能的是乙，丁图属于太阳能转化成内能．

14．内燃机在它的一个工作循环中，要顺次完成吸气、压缩、做功、排气四个冲程，机械能转化成内能的是压缩冲程，内能转化成机械能是做功冲程．

13．甲、乙、丙三个带电小球，已知甲、丙互相吸引，乙、丙互相排斥，乙球带负电，则（　　）

	A．	甲球带负电，丙球带负电		B．	甲球带负电；丙球带正电
	C．	甲球带正电，丙球带负电		D．	甲球带正电，丙球带正电

12．如图是一种正在研制中的太阳能动力车，它上面的太阳能接收板的有效面积为S=8m²，天气晴朗、接收板正对着太阳时，每1m²面积上每1s内接收到的太阳能是1.0×10³J．正常运行时：这种车将太阳能转化成机械能的效率可达12%．求：
（1）2h内太阳能动力车接收到的太阳能是多少J？
（2）正常运行时该车的功率可达多少W？
（3）若该车（含载重）的总质量为160kg，沿水平路面行驶时受到的阻力为总重力的十分之一，则它在水平路面上匀速行驶的速度可达多少m/s？（运算中取g=10N/kg）

11．在1个标准大气压下，体积为5L的水，初温为20℃，若将这些水烧开，至少需要吸收多少焦耳的热量？若这些热量完全由无烟煤燃烧来提供，需要多少千克的无烟煤？（无烟煤的热值为3×10⁷J/kg，水的密度ρ=1×10³kg/m³）

10．为了“探究并联电路的电流特点”，小薇和小海按照如图甲所示的电路图进行实验．
（1）小海同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关．
（2）小海同学将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，将测出的数据填在表格中；

A点电流IA/A	B点电流IB/A	C点电流IC/A
0.3	0.5	0.8

根据数据，小海得出结论：并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I₁+I₂，对此你认为合理吗？为什么？不合理，实验次数太少，结论有偶然性．

（3）如图乙是小薇连接的电路，闭合开关后，发现电路故障，随后小薇同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验．请你在图乙中改动的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路，使两支电流表分别测干路和支路的电流．
（4）小海又设计了一个电路，利用这个电路，在其它器材不变的情况下，只需使用一个电流表和两个开关，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在丙图中的虚线框中画出电路图．

9．甲、乙两种物质质量之比为3：1，吸收相同的热量时升高的温度之比为2：3，则它们的比热容之比为（　　）

A．

1：2

B．

3：2

C．

2：1

D．

3：1

8．下列有关热和能的说法中正确的是（　　）

	A．	物体内能的大小只与物体的温度有关
	B．	0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能增加
	C．	燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多
	D．	机械能为零的物体，内能一定也为零

7．如图是上海世博会中国馆展出名为“叶子”的小型低碳化未来汽车．车顶部的巨型叶子实际上是一个高效光电转换器，它可将太阳能转化为电能；同时，该汽车还能将光电转换中排放的高浓度二氧化碳转化为电能并供车内照明，或转化为车内的空调制冷剂，不但是“零排放”，还实现了“负排放”． 以上能量的转化过程中，能的总量不变．（选填“增大”、“减少”或“不变”）．